物名儿化与人名儿化

以北京语音为基础的普通话里,部分词语有儿化的。这种语言现象是由一定区域的人们的语言习惯和语调情味所形成并扩展起来的。物名儿化在词义之外赋予一定的附加意义,带有感情色彩,它根据不同的语言环境和语感情调而定,不像词义本身那样确定明晰而可以严格界定。大体分析有这几种意义:一是表示小的东西。如刀儿、本儿、     

基础医学整合式创新实验教学课程体系构建

基础医学实验教学涉及多个二级学科的理论和技术。医学教育国际化趋势要求学生具备跨学科综合思维和创造能力。在医学教育国际标准中国本土化试点班尝试构建了新的基础医学理论和实验教学课程体系,由学科基本知识与技能训练、跨学科器官系统综合实验、以问题为导向的探索设计性实验。为医学生创新能力培养提供了宽阔的空间。     

古蜀文明与嫘祖故里──盐亭

古蜀文明与嫘祖故里──盐亭四川盐亭嫘祖文化研究会衡平执笔炎黄子孙怀祖寻根，黄帝元妃嫘祖故里知何处？盐亭山乡世代流传着许多嫘祖的古老传说，遍布着嫘祖的人文圣迹，昭示着嫘祖与盐亭有深远而密切的文化渊源。嫘祖是历史人物。《史记·五帝本纪》载：＂黄帝居轩辕之...     

《三字经》与训蒙教育

广东省委完成一项与少青年思想道德紧密相关的基础工程,组成强大的编委阵容,编写了一本《新三字经》,要求全省中小学生人人背诵理解,成为自己的行为规范.初版发行900万册,在全国引起轰动.我国历来有训蒙教育的传统.秦汉就各有号为“三仓”的三种启蒙识字读本.又有《凡将篇》、《急就篇》、《元尚篇》、《千字文》等,都是向学童介绍日常生活事物,以识字为目的的.最早的《三字经》传为南宋学者王应麟著,又经明清人增补而成.它在识字启蒙的基础上注入儒家礼教的思想内容,体现了修齐治平、劝学励志的教育思想,涵盖了三才、三光、四时、四方、五行、六谷、六畜、七情、八音、训诂、四书、六经、三易、二礼、三传、四诗、五子等小学知识,三纲、五常、九族、十义等伦理道德规范,以及五帝以下各朝代的历史系统