创意空间导读

“创意空间”这个栏目是在第五期推出的。在那期的这个栏目中,所刊登的四篇习作的“创意”主要表现在习作的内容上。本期的四篇习作,它们的“创意”主要体现在习作的形式上,或者说是文章的表达方式上。这充分显示了同学们的智慧和才能。申卓林同学的《家乡推介书》采用了旅游说明书的写法,从“家乡名称”“环境指数”“自然景观”“人文景观”“民间传说”“家乡特产”等六个方面,全面介绍了他的家乡。这种表达方式不仅新颖独特,而且能使表达更有条理,更加清楚。尤其可贵的是,习作题为《家乡推介书》,但作者并不干巴巴地只是写一份推介书,他…     

规范促进提升内涵

<中华人民共和国民办教育促进法>的实施标志着我国民办教育事业法治化建设迈出坚实和具有里程碑意义的一步,它对我国民办教育乃至整个教育事业的改革与发展,将产生重大和深远的影响.     

从“升学教育”到为振兴农村经济服务——山西省临猗县教育工作考察报告之一

1986年硕果累累的金秋时节,精明干练的山西省临猗县县委书记曾中厚在北京向出席全国基础教育先进县经验交流会的代表们,汇报了他们县把发展教育和发展经济联系起来,使教育事业为振兴农村经济服务的经验,博得了代表们的阵阵掌声。国务院副总理兼国家教委主任李鹏高度评价了这个县的工作。最近,我们专程进行了采访。临猗县位于晋南盆地,西邻黄河,东靠运城。全县人口四十四万,耕地一百六十万亩,盛产小麦和棉花,小麦的产量居山西省各县之冠。     

找工作(幽默)

你那天去找工作,找到了么? 没有。当招工的对我洽谈时,我说了一句该死的废话! 你说错了什么? 当他问我是否会做这种工作时,我回答说:“这种工作简直可以闭着眼睛去做。”     

《荀子》范围副词研究

《荀子》的范围副词有28个。按不同的语义范畴,可以将它们划分为总括副词、限定副词、类同副词。进一步从句法结构和语义结构入手,对《荀子》的范围副词进行功能特征和语义指向的分析,我们可以看到各小类内部“凡”、“唯”等副词的特征与其他副词有很大不同。     

新课程背景下的师本培训特征

一、价值观:"师本培训"促进每位教师的个性化成长 价值观涉及到教师培训的根本目的和意义所在."师本培训"以培养个性化和特色化教师为基本目标,注重一般基础层面上的教学规范性与教师个体独创性的和谐生长,不因前者而偏废后者,从而使其在宽阔的课程空间和教学空间中获得自由自主的发展.<基础教育课程改革纲要>和各学科新课程标准,已经赋予每位教师开发课程资源的权利和多元开放的教学空间,"师本培训"则要强化教师个体的这种自觉意识和自主行为,使"个性化成长"成为不但无可非议、而且是人人憧憬的价值目标,而培训实践则根据受训者"最近发展"之可能和需要而予以科学的引导.     

河北省咸水资源的利用与开发

河北平原是严重缺水地区，由于长期超采地下水，致使河北平原产生一系列的环境地质问题，河北平原同时也藏有大量地下咸水，合理开发利用地下成水资源，是解决河北平原水资源短缺的关键问题，从河北平原咸水分布、储量及咸水在工农业生产方面的作用分析了合理开发与利用地下咸水的优势与意义。