基于光流计算的行为识别

论述了基于光流计算的行为识别方法。该方法采用选取序列图像中的光流特征,不需要预先获取图像背景,计算结果只依靠连续帧的相对运动,不受环境的影响,因而比较适用。     

谈现代教育技术中心对应用型人才的培养功能

现代教育技术中心要从教学管理、教学实施、学生学习这几方面提供技术支持,搭建数字化教学平台,使之成为教学中心,满足学校开展应用型人才培养的需要.     

巧用教学方法 有效激发兴趣

新课程标准要求学生要改变学习方式,要多留给学生思维的空间,倡导创设主动探索氛围,培养自主探究能力,设法激活学生的思维,提高课堂思维效果.为此,我们要转变教育理念,为学生的自学搭建一个广阔的平台,让学生自     

运用多元方法 培养学习潜能

新课改要求我们擅于培养学生获取和利用信息的能力,运用多种教学方法,让学生通过个人、小组等多种解难、质疑、探究、讨论问题等尝试活动,将自己所学知识应用于     

宇航员的太空体育

将水袋当成实心球投掷、多人飞行接力赛、回旋镖、太空马拉松比赛等,这些都是宇航员在太空中自创的体育运动项目……宇航员在太空中的时间十分宝贵,他们必须在太空中紧     

關於“評“小先生制””一文的商榷

人民教育三卷四期發表了涉及陶行知先生教育學說的兩篇文章:李剛的“關於‘萌芽’及萌芽學校幾個問題的商榷”和姜樂仁的“評‘小先生制’”。這兩篇文章在引起全國教育界来研究陶先生教育學說上來說,是有着積極的意義。李刚同志已經指出萌芽学校過分強調勞動生產在學校教育中的作用所產生的偏向:教學上的不經濟和學生身體健康上的損害。這種做法,正是陶行知先生曾經在曉莊師範、山海工學團所實行的生活教育内容之一,經驗證明是行不通的。過去老解放區和蘇聯革命初期的教育經驗也都證明着:要把學校當作農場或工厂辦理,既耽誤學生的學習時間(或有损於學生身心健康),又不能真正生產出大批的物質財富。今天,我们     

論科學大众化

科學大衆,為慶祝一九五○年的新年徵文,以“新中國新科學”為總題。這是富有特別意義的一個盛舉,我很想藉此說幾句話,就選擇了“論科學大衆化”為題,說明我對於科學大衆化的見解與辦法。同時也表示我對於這個不平凡的一九五○年的祝忱,和對於科學界的希望。     

以手法为主综合治疗颈椎病

目的：研究中医推拿手法加心理疗法向时配合功能锻炼对颈椎病的疗效．方法：在300倒颈椎病患者中,根据中医的辨证论治可分为神经根型56例,交感神经型62倒,椎动脉型82倒．脊髓型16倒,综合型84例．根据具体情况选择适当手法．结果：本组300例经推拿治疗。痊愈260倒,好转36例,4倒无效．总有效率97．67%．结论：推拿具有舒筋通络、活血散瘀、消肿止痛、滑利关节、整复错缝等作用．对颈椎病有很好的疗效．     

文化视域下武术文化的认同与自觉*

运用文献资料法,逻辑分析法以武术文化的核心价值观念作为研究对象,当前武术文化发展面临文化流失,技术传授与文化学习脱节等问题.针对武术发展面临的困境,提出武术文化由"认同"向武术文化"自觉"转变的发展思路和策略.研究结果发现武术文化核心价值认同主要有:1."礼"的教化立场是武术文化的本体价值;2."身韵"-形神兼备人文情怀塑造;3."德艺双馨"-弘扬民族精神.技能教学和文化传授相结合是武术文化认同向自觉转变的起点,重点是增强武术文化凝聚力.在文化视域下,探讨武术文化认同和自觉的意义在于有利于梳理出武术文化的内核,为武术文化更好的传承与发展提供合理化的建议与方案指导.     

驯化视角下“小号”的可供性分析

“小号”是一种非常态的社交媒体使用方式。本文通过半结构式访谈,在探寻用户使用动机的基础上展开研究,发现“小号”的可供性具有三重面向：承载多面人设的可重置性、保障私密安全的可撤展性、缓解倦怠情绪的可离场性。用户根据对“小号”可供性的把握与适配,能够再次驯化社交媒体。主次账号兼用,既可以在一定程度上规避社交媒体使用中伴生的失调问题,也是用户积极发挥能动性从而善用传媒的应有之义。