辽宁女排与主要对手间的团队信任及凝聚力水平的对比研究

排球运动是一项隔网对抗并且需要成员之间高度配合的集体项目,无论是比赛还是训练都要求球队各成员之间的相互信任、目标统一和共同协作。在当今的高水平排球比赛中,各球队之间除了要进行技、战术及体能的较量外,还会进行诸如团队整体的信任和凝聚力水平等的比较,这些因素对比赛的影响也不容忽视。研究中主要采用文献资料法、量表测量法及数理统计等方法,对比分析中掌握了备战2013年全运会的辽宁女排与主要对手的团队凝聚力水平和团队信任水平,找出彼此间的差距,旨在为辽宁女队提高比赛成绩提供帮助。     

生活处处有语文——语文综合实践活动

一、活动目标 知识目标 1引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的内容，提高学习兴趣。     

语块理论在大学英语词汇教学中的应用

本文从语块理论出发,结合大学英语词汇教学现状,探讨如何通过强化学生的语块意识,加大语言的块状输入与输出训练,强化英语学习者的词汇学习效果。     

学习起点：不得不研究的学情

案例：教学“找规律（周期问题）”一课时,教师通过创设趣味性的问题情境,引入课题,并组织学生通过小组交流,找到了教材主题图中盆花、彩旗、彩灯的排列规律,于是教师很自然地引导学生利用规律作进一步深入的研究。     

“语文主题学习”实验伴我成长

岁月悄然逝去,不知不觉中,我参加"语文主题学习"实验已有6个年头了。6年来,我由一名普通的实验教师成长为一名骨干教师,"语文主题学习"实验让我完成了美丽的蜕变。一、模块教学,助推成长教了12年音乐的我在2008年改教语文,并开始进行"语文主题学习"实验。2010年,我承担了山东省临朐县"主题单元模块"教学研究任务,主要对预习达标课、精读引领课、自读提高课、单元练习课4种课型进行教学实践。随     

澳大利亚教师教育的标准化——20世纪90年代以来政策发展的趋势及其启示

本文基于对20世纪90年代以来澳大利亚教师教育政策中有代表意义的"两报告"和"两工程"进行政策分析,探讨了其在功能上发挥导向、促动和强化的作用,判断其直接或间接地对20世纪90年代以来的澳大利亚教师教育标准化建设的发展方向发挥了作用。其政策实施的延续性和标准化发展路径具有启示意义。     

新工科人才培养模式探索

本文基于新工科建设的方向与要求,探索将设计创新思维融入新工科教育的路径,提出加快新工科建设需要优化教育资源配置,推进教学方法改革,加强院际跨界融合建设,推进跨学科人才培养,将创新创业教育贯穿始终,培养具有国际化视野的创新型新工科人才.     

任务型教学在基础英语教学中的应用

任务型教学是20世纪80年代兴起的一个具有重要影响的教学方法,在基础英语教学中得到了广泛应用。立足基础英语教学,详细分析教学过程中存在的问题,并提出任务设计生活化、任务完成形式多样化和成果展示过程化的改进措施,以提高任务型教学在基础英语教学中的应用效率。     

“一边A一边B”和“又A又B”句式比较

"一边A一边B"和"又A又B"的用法有多种,其中它们都可以用来表示并列之意,即表示并列的行为,事实和状态。此时二者有时可以替换,有时却不能替换。本文主要讨论"一边A一边B"和"又A又B"表示并列意时各自使用的条件及可替换的条件和要求。