全文获取类型
收费全文 | 4400篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 41篇 |
专业分类
教育 | 3279篇 |
科学研究 | 452篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 207篇 |
综合类 | 74篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 428篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 77篇 |
2021年 | 52篇 |
2020年 | 50篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 311篇 |
2013年 | 232篇 |
2012年 | 243篇 |
2011年 | 311篇 |
2010年 | 313篇 |
2009年 | 283篇 |
2008年 | 250篇 |
2007年 | 219篇 |
2006年 | 261篇 |
2005年 | 211篇 |
2004年 | 171篇 |
2003年 | 161篇 |
2002年 | 160篇 |
2001年 | 120篇 |
2000年 | 90篇 |
1999年 | 84篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 48篇 |
1995年 | 41篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 22篇 |
1981年 | 9篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4473条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
高校新办专业的控制与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会的不断进步、社会分工的不断细化,新兴产业不断出现,高校的新办专业不断增加。加强新专业建设,提升新专业办学质量势在必行。高校在新专业建设过程中一定要正确定位,充分发挥自己的优势。新专业建设发展规划要科学,结构要合理。重点放在加强专业师资队伍建设、科研团队组建及实习基地的建设上,同时保证人、财、物的大力投入,以改善新专业办学条件。 相似文献
82.
83.
高教大众化背景下,大学生价值趋向呈现多样化选择态势,加上社会主义市场经济条件下社会出现了功利主义、拜金主义等不良风气,对大学生的学习心理产生了冲击,影响了大学生的学习动力.发挥好高校校园文化的育人功能,设计有利于激发学习动机的校园文化,对提升大学生学习的积极性与主动性具有重要的作用. 相似文献
84.
构建语文高效课堂是新课程改革的核心,高效课堂要体现学生的主体地位和师生双方的和谐互动。充分备课是高效课堂的前提,师生和谐互动是高效课堂的关键,落实巩固练习是高效课堂的保证。作者根据本校课堂改革的体会,总结归纳经验,并探索提高课堂有效性的途径。 相似文献
85.
1问题的提出
每个教师都必须评讲试卷.如同每个学生都得做试卷一样,试卷是考试内容的载体,是对师生教学情况进行考查的主要工具.教师对试卷的评讲既可检验课堂教学效果,巩固学生平时所学知识,培养学生解题能力,又可了解教学情况,调整教学思路,改进教学方法.数学由于其学科的特点决定了在教学中, 相似文献
86.
87.
88.
这天,语文老师和往常一样,拿出十张纸牌,让我们抽签说事。抽签时,我万分紧张,因为昨天我忘记准备材料了。于是我双手合拢,嘴里不停地念叨着:"观音娘娘呀!如来佛祖啊!齐天大圣啊!千万别让抽签的人抽到我呀……"可天不遂人愿——抽到的正是我。没办法,我只好 相似文献
89.
作者于2005—2010年对南京将军山地区蜻蜓资源进行了初步的调查,并且采集了一定数量的标本,通过对采集标本的鉴定和分类,初步确定将军山地区蜻蜓目昆虫共计24种,隶属于6科17属.其区系组成的特点是:东洋成分占优势,有15种,约占总数的62.5%;在中国地理分布中明显偏向华中区,在采到的24种标本中华中区占有20种,约占总数的83.33%.蜻蜓的多样性指数为2.9298,均匀度指数为0.9219,优势度指数为0.4486,优势集中性指数为0.0774. 相似文献
90.
野外实践教学是地理学课程建设和教学改革的重要环节之一.实践经验丰富,动手能力强的学生无疑是各用人单位优先考虑的对象.论文以内江师范学院地理专业野外实践教学为例,分析了野外实践教学的重要意义,总结了野外实践教学中存在的相关问题,提出加强野外实践教学管理,促进产学研合作教育,加强各种形式的实践教学基地和实验室建设,构建科学的野外实践教学体系. 相似文献