资助贫困大学生工作的问题与对策

文章阐述并分析了当前资助贫困大学生工作中存在的一些热点问题，并据以提出做好资助贫困大学生工作的若干政策措施，主要是：注重扶贫教育，强化管理工作，建立新的机制，并提高助学金管理手段的科技含量。     

两面三刀

1.春秋中期,楚国经常出兵攻打齐国的附庸国郑国。齐国国君齐桓公一怒之下,率领齐、鲁、宋、陈、郑、卫、许、曹等八国的军队攻打楚国。2.楚国打不过了,只好与齐桓公议和。得胜的齐桓公准备班师回朝。这时,陈国大夫辕涛涂去找郑国大夫申侯。联军回去时要经过我们两国,吃穿住用都要我们两国承担,倘若叫军队改走东边,一则可以向东边的国家炫耀武力,二则可以减轻我们两国的负担,你看怎样?好!好!这的确是个好主意,你去对齐王说罢!3.辕涛涂就去向齐桓公提出这个建议,齐桓公同意了。红领巾2007.24.正当齐桓公要下令走东路撤军时,申侯跑去见齐桓公。…     

电脑硬盘大家族

在一台电脑里,你可以没有软驱,没有光驱,甚至没有显示器(某些服务器),但是你绝对不能没有硬盘。作为计算机里最重要的存储媒介,硬盘到底是一个怎么样的东西呢?下面就请大家跟随着我的脚步,进入神奇的“硬盘世界”里面吧!     

关于约数和倍数的教学

搞好约数和倍数的教学,对学好分数及其四则运算关系很大。因为学生只有正确地理解和牢固地掌握了这两个概念,才能为进一步学好分数的有关概念,并正确、熟练地进行分数四则运算打下扎实的基础。 怎样帮助学生建立正确的约数和倍数的概念呢? 一、必须给学生建立正确的整除概念 在现行小学课本数学第八册中,讨论约数和倍数时,所说的数,一般只指自然数,不包括0(这是为了避免把0作为一个数的倍数)。教学时应该注意到课本中指出的这一研究问题的前提条件。 在讲整除的概念时,可在整、小数除法的基础上     

中学生上网利弊谈

中学生上网,究竟是利大还是弊大?这里,我们一起来看看同学、家长、老师和专家们见仁见智的观点吧!学生的观点左轮(初三年级):网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索。这尽管是一个虚拟的空间,但它方便、快捷、灵活,拓宽了我们的知识面,给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思维方法。生活中,给予了我们极大的帮助:坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的藏书;几秒钟内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网,…     

教师参与教育科研的意义、现状及对策

教育科研是提高教师素质的熔炉,是使教师从“教书匠”走向名师和专家学者的必经之路。各级政府、教育行政机关和学校领导务必高度重视教育科研工作,积极为教师提供参与教育科研的有利条件,努力创造有利于教师参与教育科研的环境,鼓励、支持广大教师积极参与教育科研。     

企业管理人员胜任能力模型极其构建程序研究

一、胜任能力模型及其作用“胜任能力”,英文为competency,早期有人将其译为“素质”、“胜任力”、“软技能”等。胜任能力从人的品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系,主要反应了个体的社会角色、自我概念、特质和动机等潜在的深层次能力特征,可将某一岗位中表现优秀者和表现一般者区分开来。这些能够决定工作绩效的持久品质和特征被定义为胜任能力。胜任能力模型[1(]competency model)是为完成某一特定岗位工作,实现高绩效工作目标,所要求的一系列胜任能力要素的组合。对人的能力构成,国内外进行过深入的研究,建立了不同的理论…     

骨干教师培训模式研究

跨入新世纪 ,全国各地都十分重视教师资源开发 ,纷纷推出“名师工程”、“骨干教师培训工程”。学校不能没有骨干教师 ,骨干教师是学校教育教学的中坚力量 ,是改革的带头人。纵观各地的骨干教师培训 ,并无统一模式 ,有重技能训练的 ,有重素质培养的 ,有重潜能开发的。从发展趋势看 ,骨干教师培训应从训练走向开发与发展。本文结合福建省石狮市两年来骨干教师培训工作的实践 ,谈谈如何走出一条让教师主动持续发展之路的认识和做法。何谓骨干教师 ,以往有依次三种不同的认识 :学科教师中最突出的 ;课堂教学艺术表演的能手 ;学科知识诠释的权威…     

高中历史单元教学模式初探

一、问题的提出 我们现在的高中历史必修课本，都是按照模块中的单元体例来编写的，基本的上课方式，都是按照课时规划的要求，一节课完成一课，由于课本的内容比较多，在课堂上一般都不能引导学生系统地归纳总结历史的发展脉络。这对学生综合把握历史的阶段性特征与历史发展线索是比较不利的。     

在心里给别人留个位置

在心里给别人留个位置,就是尊重别人,在乎别人,关怀别人。要做到在心里给别人留个位置,不容易。要做到在心里给那些不如自己的人留个位置,更难。有的人,只在心里给那些对自己有用的、有头有脸的人留着位置,对不相干的、不如