体育学术论坛网络化的实践要点及提升策略

运用文献资料等研究方法,以布迪厄场域理论为工具,探析体育学术论坛网络化场域构建的实践要点并针对当前问题提出策略。研究认为,体育学术论坛网络化场域构建具有扩展体育学术理论传播新空间、强调体育学术理论交流平等化、促进学术成果传播及问题思考的积极意义。基于关系、资本、权力、惯习四个方面,体育学术论坛网络场域构建可从重构关系、分析资本、强化权力和培养惯习四个要点着手,提出五条实践策略：定位主体,四方入手;协调资本,建立权威;寻机传播,扩大效应;规范控制,增强权力;复盘与共享,形成惯习。     

论“武选”的缘起与功能——中国古代“武选”·“武举”丛论之一

通过对大量史料的梳理,阐明了“武选”的缘起与功能,提出“武选”在原始社会末期业已出现,“武选”的功能众多,其影响从军界进而辐射到全社会的观点,同时也为完成该系列全程性研究奠定了基础     

擦亮汉字

相信已经很少有语文老师会为一个汉字而喜悦,而惊奇了。但是,每一个汉字,其实都曾经是一次伟大的创造,都算得上是人类的一个小小奇迹。可惜课堂上不少教师不带半点惊奇的平淡讲解,根本就没能重现创造它时的喜悦。     

我要打败你,考后综合症

我的很多高中同学,也包括我,都有这种感觉：如果我一门心思想准备英语考试时,而身边的同学们则谈论上一门数学考试的内容,这总会本能地引起我的反感、紧张。但是我又忍不住想去听他们的谈论,毕竟他们也是跟自己实力相当的同学。这个时候就很郁闷,因为我们总是希望自己是对的,但又觉得别人说的也有道理。     

“互助、互动”合作学习在职业教育中的实践和研究

2008年至今,小组合作学习模式历经了三个阶段,从分组初期的＂不求人人成功,但求人人进步＂学生们收获着信心,步入到＂人人都要进步,人人都要成功＂,在良性竞争氛围下学生们不断向更高处要求自己,最后在＂合作,团结,进步＂的推动下,完善自身的同时为步入社会奠定基础。     

读启式教学法和课堂六步教学法的比较研究

读启式教学法是从教学实践中发现.经科学实验而提炼出的教学方法.目前巳上升为一种模式.而魏书生的课堂六步教学法打破了传统的单纯传授语文知识、填鸭式,满堂讲的课堂模式,有效地解决了教学中教与学的关系中存在的问题.     

从反垄断法宗旨看行政性垄断主体之规定

行政性垄断是中国反垄断法制定时的焦点问题,也是公认的难以解决的反垄断难题,虽然我国《反垄断法》明文规定了行政性垄断,但是在实践中,基于中国政治体制的原因,以行政长官个人意志来进行实质上的行政性垄断的情况时常有之,但是反垄断法却无法进行规制。应该从反垄断法的宗旨出发,严厉打击利用公权力来实现私人意志的行为,并对行政性垄断的内涵予以厘清。     

为师当有预判力——中职学校班主任工作策略探讨

中职学校学生大多未成年,身心发展不够成熟,遇事易冲动不考虑后果,对待学习态度不够端正,学习目标不明确。班主任需要在不同时期和不同场合,基于客观事实分析进行积极预判,通过换位思考和有效沟通,营造班级良好氛围,激发学生学习潜力,提升学生专业学习的自豪感,为其以后的学习生活奠定良好的基础。     

民办高校在当代大学教育中的优越性

知识经济高速发展的今天,民办高校作为公立大学的有效补充,不仅缓解了大学教育资源不足的压力.而且从近几年民办大学的强劲发展势头,我们不难看出民办高校在高校课程设置、专业开设、教师队伍年轻化、教育资金多渠道化,以及对就业率的高度化重视等方面具有公立大学所没有的优势.     

中心对称图形性质的妙用

我们知道,中心对称图形都具有这样的一个性质:经过中心对称图形的对称中心的任意一条直线都会把中心对称图形分成两个相同的图形.利用这个性质,我们可以解决一些图形平分面积问题.