莫让信箱上的锁生锈了

《当代生活报》刊登了一份调查报告,其中有就学习压力问题向哈尔滨市某小学进行的一次调查问卷的反馈情况。1000份调查问卷的统计结果显示,60%的学生有厌学的情绪表现,其中三、四年级学生最容易厌学,这些孩子年龄大多在8￣11岁。与这种厌学情绪彼此印证的是,从小学到高中总绵延     

语文课减负妙招有二

妙招一:用长期作业本让学生减负根据学科的特点,如语文老师可以根据语文作业特点,为学生准备长期作业本。所谓长期作业本,即指让学生做作业的本子,有的可用几年,有的可用一年等。如此既可以轻松教师的教和学生的学,又能明显地为学生减了负。如:做“多音字组词”的作业,教师就可     

教育 从真爱开始

新课改倡导的理念是“以人为本”。既然是“以人为本”,我们教师就要尊重学生的人格和兴趣、尊重他们应有的权利。在班级里,他们对教师的言行有监督权;在校园中,他们是真正的主人。当我们把学生当成一个人去尊重的时候,我们就会发现在实际的教育教学工作中,理想和现实还存在一定的距离。     

打造名牌学校要从细节入手

在社会日趋竞争激烈的今天,学校的竞争当然也随之加剧。我认为,学校要能适应竞争,就必须努力为学校打造名牌。要想把自己学校打造成名牌,决不能停留在美好的理想上,应该将理想分别落实在每一个具体实际行动的细节上。和谐校园的体现根据学校工作的特点和需要,我们应该以人文关怀的理念,首先在校园里设立“关爱椅”。本人见到最多的是:一些学校在执行学生在校时间不超过六小时的规定时,到时间就放学。可低年级的学生,因学生家长工作的特殊性,未能准时来接孩子。孩子又小,离家又远,自己不能回家,只能在校门口或校门外等候家长来接。家长未来时…     

孩子成绩上不去有因可寻

在日常生活中,我们经常会想到这样一个问题:“为什么有些孩子成绩不佳?”面对这个疑惑,可能不同的老师、家长会有不同的解释,比如:不做作业或少做作业,缺乏对知识的巩固;上课不听讲,影响了对知识的吸收;知识面太窄,不愿多看书;天生智力差等。其实这只是一些表面现象,还有更深层次的原因可以挖掘。孩子依赖于老师我经常听到家长这样抱怨:“晚上没事了,我让她默写吧,她说‘老师没留这个作业。’”也听到过这样的要求:“老师,您给我们家孩子多布置点作业,要不然他一回家就不知道干什么,他就听您的,您留的作业他准写。”这两个例子反映了很多学…