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我们不妨先从一个笑话说起:有一位身材瘦弱的男子在街上大声叫嚣——谁敢惹我?一大力士站了出来。此时,瘦弱男子上前搂住了大力士的肩膀,更大声地叫嚣——谁敢惹我们俩?笔者引用这个笑话,旨在说明瘦弱男子正是灵活智慧地运用了“插位”策略,才得以摆脱困境,使自己济身于强者行列。在教育市场竞争渐趋激烈、日益白热化的今天,校长们困惑颇多:为什么我们学校的发展速度总是落在他人之后?为什么我们学校总难在教育市场的汪洋大海之中脱颖而出?什么时候我们学校才能超越竞争对手,领跑区域教育?而教育消费者往往有一个近乎顽固的教育标尺:谁是第… 相似文献
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4.
从“中文报刊人机通用无号排序法”的实际应用出发,提出在DOS环境下开发设计的“中文报刊人机通用无号排序法”在Windows环境下的实现方法。 相似文献
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袁妲 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
奥运聚焦2005年11月11日晚,2008年奥运会吉祥物——福娃,在北京正式公布。它们的名字分别是:“贝贝”“晶晶”“欢欢“”迎迎”和“妮妮”。把它们名字的单个字连在一起,能读出中国对世界的盛情邀请“:北京欢迎您!”图文传真福娃“全家福”在中国,人们有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物——福娃代表着美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。它们向人们传递友谊、和平、积极进取的精神,表达了人与自然和谐相处的美好愿望。它们的色彩来自奥林匹克五环,原型和头饰中蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,展示了中国的灿… 相似文献
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近百年来,铜管乐以其高亢嘹亮又深沉浑厚的音响效果震撼着人们的心灵深处,它使人精神抖擞,催人奋发向上.这些洋鼓洋号竟有如此巨大的功能,令人叹服不已.细心人不禁要问,这些洋乐器是怎样传人中国来的?…… 相似文献
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建国后历次重要的教育改革都是在无先例可寻的情况下进行的,所以在取得重大成绩的同时,暴露出一些问题也是在所难免的.反思这段历史的目的无非是为了发扬成绩、吸取教训,为今后教育改革的顺利发展提供理论认识.当然,由于各人理解历史的角度和侧重点有所不同,难免仁者见仁,智者见智.只有通过不同意见的交流,对历史的认识才能更准确、更深刻. 相似文献
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近百年来,铜管乐以其高亢嘹亮又深沉浑厚的音响效果震撼着人们的心灵深处,它使人精神抖擞,催人奋发向上.这些洋鼓洋号竟有如此巨大的功能,令人叹服不已.细心人不禁要问,这些洋乐器是怎样传人中国来的?…… 相似文献
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