浅析幼师生活技能教育的科学实施

生活技能培养是强化学生健康成长、树立自强不息的拼搏精神、完善个人综合素养的重要手段,也是推进学生全面发展的有效途径.从强化优势生活技能教育的角度出发,探讨生活技能教育的内涵与核心,并基于心理学、教育学的科学原理探讨幼师生活技能教育的现实依据与重要性,针对目前幼师学校学生的年龄特点及心理需求制定了有效的生活技能教育科学措施,对提高幼师学校教育教学水平,培养综合实用型人才有积极有效的促进作用.     

提倡“一岗双责”，保障学生安全

所谓“一岗双责”即一个岗位两份职责。安全重于泰山，我省已将安全工作纳入“两基”迎“国检”的“五个一票否决”和“七项重要内容”之中。学校的安全工作不只是校长和学校分管领导的事，也不只是班主任教师的事，我们全体教职工在完成本职工作的同时，学生的安全问题必须放在首位，要做到时时管安全，处处管安全，人人管安全。只有齐抓共管，才能为学生的安全提供保障。     

进行政治思想教育的一种方式

新学年开学五周了,学生中的纪律松弛、集体涣散等混乱现象还是有增无已。只管学校行政进行了五个班级的典型调查,举行了师生座谈,在校会上划清了一些界线,但整个集体的良好气氛并未形成。严重的问题还不在于表面的混乱现象,而是许多学生只埋