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一、指导思想本课在教师激励、启发下 ,着重培养学生展示自我的愿望 ,规范自我表现的行为 ,即学生在学练过程中将能够 :1 乐于向同伴展示掌握动作的情况 ;2 相互观察并说出同伴动作中的问题 ;3 表现出与同伴良好的合作精神和较高的学习热情。在此基础上 ,关注学生的个体差异和不同需求 ,努力使每一位学生都能积极主动地参与体育学习活动 ,培养学生体育活动的兴趣 ,发展学生自尊、自信的个性品质。二、教学调控1 运用多种激励方法 ,激发学生自我展示的积极性 ;2 对学生自我结伴分组形式 ,注重相互合作方法上的指导 ;3 课中根据学生过程… 相似文献
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公共图书馆是一个地区、一座城市的文明标志,其形象的优劣代表着图书馆的办馆水平和人员素质.为了向正在奋力实现中部地区崛起的英雄城奉献一座相称的省级馆,就塑造江西省图书馆的美好形象提出了一系列具体建议和措施. 相似文献
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以某公共图书馆为例,引进企业关键成功因素分析法,探讨免费开放背景下影响公共图书馆读者服务工作的相关内部因素和外部因素,运用文献调查法、德尔菲法确定影响图书馆读者服务的关键成功因素,可为我国公共图书馆读者服务工作的研究提供一种定性与定量相结合的新的研究路径。 相似文献
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袁峰 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):40-46
任何国家的民主制度都需要建立在一定的文化积淀、文化发展的基础上,然而,中国文化中不少民主的基因过去大多隐藏于古代先哲的典籍中,没有转换为现实的制度。中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,也是中国特色社会主义民主政治的建设者。中国的社会主义民主政治之所以具有鲜明的中国特色,其中一个原因是中国共产党在民主制度与民主实践的探索上,注重发掘与吸收以民为本、为民作主等中国传统文化思想中的民主性因素,尊重与践行务实、尚和、中庸等为中华民族所公认的合宜的价值观与行为准则,为建设基于中国文化的中国式民主作出了重要贡献。 相似文献
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高中艺术课程标准要求在理解、弘扬本民族文化的同时拓宽学生的视野,认同和尊重世界多元文化、形成文明的世界观和人文素养,获得健康的心理品质、生活方式和高尚的审美情趣。高中艺术欣赏课给中学生提供了一个了解不同文化艺术的窗口,作者尝试从学生的主体出发,结合当下学生艺术审美感知和发生在每一个人身边的文化艺术现象,进行个性化的专题教学,从四个不同的文化艺术的比较视角对艺术作品进行文化解读,最终达到使学生成为文化自觉者的目标。 相似文献
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一、教学理念 根据小学低年级学生好动、善模仿、兴趣易激发的特点,结合新课程标准中以学生发展为中心,促进学生身心健康发展,确保每一个学生都受益的基本理念,本课采用"故事情境"的教学形式,师生共同扮演故事中的角色,让学生在故事情节之中自主、积极 相似文献
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Miss Sheep家的菜园子里种了许多卷心菜,一天早上Miss Sheep起来看到那些卷心菜都不成样子了。“是谁偷吃了我的卷心菜呢?”她打电话报警,黑猫警长来到了Miss Sheep的菜园子里,进行了一番调查…… 相似文献
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