建构主义理论框架下的二语习得语言输入研究

在建构主义的理论框架下,人们对二语习得语言输入的研究有了新的视角,认为在语言输入过程中,二语学习者不再是被动消极地吸收语言知识,而是积极主动地去建构不同于以前的新的语言知识体系。     

当代小说叙述新探

叙述是一种源远流长,发展缓慢而又十分稳固的表达形式.当代小说以其开放鼎新的态势,从多方面突破了叙述的稳定结构.从先锋叙述的多元探索,到“新”式叙述的全新视角,以及超离式叙述的臆幻呈现,使当代小说叙述表现出大胆创新的动态发展趋势.     

以地理教学为切入点 促进研究性学习实施——探索高一年级研究性学习中综合能力的培养

鉴于目前研究性学习的进展状况，笔者从所执教的高中地理课程入手，以地理教学为切入点，对《高一研究性学习综合主题》及内容进行深入研究，并将部分主题用于研究性学习之中，进行教学实验，颇有体会。     

CAK6140数控车床车铣复合改造

文章介绍了CAK6140数控车床车铣复合改造,以常见的水平床身的CAK6140数控车床结构为基型,通过选伺服主轴电机,增加动力铣头,实现X轴、Y轴、Z轴、C轴四轴控制和四轴联动加工,特别适合较长的轴类零件侧面的键槽和孔的加工。     

Consequence,result,aftermath,outcome的语义韵研究

以consequence,result,aftermath和outcome为研究对象,通过检索BNC语料库,探求其语义韵特征,并通过对比WECCL语料库,探寻中国学习者是否准确认识这些词语义韵.     

加拿大沉浸式双语教育与美国淹没式双语教育

本文论述了加拿大沉浸式双语教育和美国淹没式双语教育的差异性,指出它们各自的特点和应用范围.沉浸式双语教育是一种强式和添加型双语教育,其目的是创造一种双元文化,而淹没式双语教育是一种弱式和缩减型双语教育,最终目的是为了实现单语制和单语社会.     

教师素质与教学效率

语文教学效率包括知识的数量、能力的训练、思想教育的效果等。决定教学效率的因素是多方面的,如学生因素、教材因素、教法因素等,但教师因素是     

文秘教育专业文秘方向实训方案的优化设计——以陕西理工学院文秘教育专业为例

当前文秘教育专业文秘方向实训在实训室建设、专业实训、课外实训、实训效果考核等环节存在诸多问题。在明确职业定位基础上,必须对文秘方向实训方案进行优化设计。优化实训方案应遵循普遍性与针对性实训相结合、全程性与阶段性实训相结合、单一性与综合性实训相结合的原则,并分别从软硬件建设、岗位职责要求、提升技能与实现就业、提升效果等角度进行相应设计,从而最终培养出专业技能过硬的＂准秘书＂人才。     

茶文化小说的经典读本——王旭烽"茶人三部曲"的文化解读

茅盾文学奖第五届获奖作品的评选基本走出了"史诗情结"的藩篱,呈现出开放式引导文学多元发展的良好趋势.获奖作品之一的"茶人三部曲"有机地把茶的盛衰与茶人杭氏家族的命运遭遇和国家民族的兴衰融合在一起,使这部以茶文化为叙述线索的长篇小说成为内涵丰富的文化小说的经典读本.     

CLT在大学英语教学中运用的可行性探讨

交际语言教学是一种全新的第二语言和外语教学理念而非具体的教学方法。他诞生于二十世纪六十年代,至今仍在国外二语教学中备受推崇和欢迎。交际语言教学强调语言的交际能力培养,对于提高语言学习者的听说能力有着很大的帮助。另一方面,它对于语言结构的重视以及提高学习者的读写能力也有很大的帮助。然而,交际语言教学的应用在我国的外语语言环境,教育和测试体制下面仍然临着诸多挑战和困难。