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901.
1957年至2007年淮北平原气候变率及气候基本态特征 总被引:2,自引:1,他引:2
运用1957年-2007年淮北平原23个气象站的逐月气温和降水资料,从平均值和变率等方面分析了淮北平原近51a的气候变化。结果表明:①近51a来淮北平原春、秋、冬季及年气温增温趋势显著,尤其是春、冬季;降水呈不显著的增长趋势。气温和降水由低基本态向高基本态过渡,目前均处于高气候基本态下;②无论是气温还是降水,其变率随时间而变,目前均处于大气候变率时段,要注意高气候基本态和大气候变率结合易导致的高温、洪涝等极端气候事件;③20世纪60年代、70年代异常低温(寒冬)和异常高温(酷暑)出现频率高;80年代呈"凉夏"特点,极端气温事件较少;90年代以来持续"暖冬",异常高温(酷暑)有所增加。20世纪60年代、70年代和90年代以来降水极端事件发生频率较高,但前者以少雨(干旱)为主,后者以多雨(洪涝)为主。 相似文献
902.
903.
在终身教育理念的感召下,我国政府大力倡导加快构建学习型社会,整个中华大地呈现举国乐学的欣欣向荣之势,求学已成人人所需。本文通过对成人学校生源的年龄结构、职业结构和成人学校的性质、类别、教学方式的分析,论证了中国成人学校生源多元化的特征。 相似文献
904.
双词句妈妈水的语义分析是建立在对一对双胞胎儿童及其他儿童的话语长期观察的基础之上的,分析结果显示妈妈水体现多种语义关系,在不同的语境中可以有完全不同的语义解释。这种语义分析给我们带来了诸多语言学的启示,它有助于儿童语言研究,特别有利于儿童语言教学、双语教学以及外语教学与研究。 相似文献
905.
906.
907.
提高学生的英语听力水平是至关重要的,它直接关系到学生说、读、写三种技能的提高,是能否完成教学任务的关键.英语教师应在充分了解影响英语听力水平因素的基础上,扎扎实实地利用课内外时间,采用一些有效的办法来提高学生的英语听力.本文旨在通过挖掘一些影响英语听力水平的因素,尝试探讨行之有效的教学方法. 相似文献
908.
IE专业《生产与运作管理》课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对IE专业教学中存在的偏重共性发展、忽视个性培养和偏重理论知识、忽视综合能力提高等问题,从课程内容体系结构改革入手,采取互动式的启发教学、主动式的引导、案例讨论教学等方式,提高学生的理论素养;从实践教学手段的设计入手,采取学生课程设计、实习和社会实践有机结合,提高学生的综合素质。 相似文献
909.
【目的】通过调查,发现国内体育核心期刊网站建设存在的问题,提出建设建议。【方法】 主要通过实地访问各刊网站了解情况,辅以文献资料法、逻辑分析法和访谈法。【结果】 体育核心期刊网站可以通过主流搜索引擎进行搜索,访问速度快,但是网站栏目设置情况参差不齐,开放存取也存在差异,更新速度不理想,新的传播手段还处于尝试阶段。【结论】 应维护官网权威,重视栏目设置,加大开放存取力度,加强网站的维护管理,使网站在体育学术传播中独立地发挥作用。 相似文献
910.
农用地分等中最大自然质量等指数可比性探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
最大自然质量等指数综合反映区域间气候因子差异性,是农用地分等指数横向可比的关键。①对最大自然质量等指数可比性影响因素分析表明,β系数的产量比算法具有条件性,国家提供的光温潜力指数与重庆实际存在一定偏差,不同两熟标准耕作制度间作物生育期存在重叠长短差异,导致最大自然质量等指数偏差;②尝试对最大自然质量等指数模型进行改进,β系数采用同能量标准粮折算与光温潜力匹配;引入光温潜力协调系数γ,以调整作物间光温潜力偏差和协调不同耕作制度间最大自然质量等指数偏差;③以重庆市为例,通过改进的算法获得5种作物中稻、冬小麦、玉米、甘薯、油菜的β系数为1、0.99、1.04、0.23、1.66,γ系数为1、1.11、0.90、0.86、1.05;用改进的算法与《农用地分等规程》算法分别计算最大自然质量等指数,对比分析表明:改进的算法有效实现了4个2级区水田和旱地最大自然质量等指数的可比,有机整合了各作物光温潜力对不同区域农用地质量的贡献,验证了方法的合理性。 相似文献