课程教学内容的选择与重构——以机床电气控制系统运行与维护课程教学为例

工学结合课程开发的两个关键是:课程内容的选择和课程内容的排序.这是目前许多高职院校在进行课程建设和改革过程中遇到的典型问题.本文结合机床电气控制系统运行与维护课程的开发建设,介绍了课程内容选择和课程内容排序的基本思路.     

基于工作过程系统化的课程教学内容重构

基于工作过程系统化的课程设计与实施要始终坚持以职业能力培养为主线,教学内容选择坚持必需、够用原则,体现应用性,课程实施与评价体现整体性。为此,必须做到课程的教育目标要服从专业培养目标,课程教学内容符合课程的教育目标,并采取例化和序化两个策略重构教学内容。     

高职院校专业人才培养方案制订的研究

专业人才培养方案是学校实施人才培养工作的纲领性文件,是实施人才培养和开展质量评价的基本依据.随着中国经济增长方式的转变、产业结构的调整和社会经济发展对人才需求的变化,专业人才培养方案亦应进行不断地变革.     

线粒体遗传病

除哺乳动物成熟红细胞外，线粒体普遍存在于有氧呼吸的真核细胞的细胞质中，它是细胞内的能量供应中心。线粒体内亦存在自身的遗传系统，是动物细胞核外唯一含DNA的细胞器。人类细胞的线粒体DNA是人类基因组的组成部分，被称为“第25号染色体”。线粒体基因涉及编码多种tRNA、rRNA及一些功能蛋白质，它们共同参与维持线粒体自身的功能。最近10多年来，线粒体遗传与遗传病的研究十分迅速，现已确认线粒体DNA上有100多种致病点突变和200多种缺失、插入与重排。     

推进哈尔滨市云计算产业发展的几点建议

分析哈尔滨云计算产业发展现状,研究和探讨哈尔滨市云计算产业的发展方向。