语文教学要充分重视学情分析

最近一段时间，我们对本市１０所初中的语文教学进行了调研。其间查阅了５０多位语文教师的备课笔记，听了２０多位语文教师的课。结果发现，一些教学经验比较丰富的教师在教学过程中比较注重对学情的分析，从而收到了较好的教学效果。但绝大部分青年教师在备课和课堂教学中存在着一个共同的、突出的问题：在他们的教案中很不注重研究学生，没有学情分析，没有学生的活动设计，有的只是对教材内容的分析和教学步骤的安排；他们的课堂上，很少能见到高质量的学生活动，即使有，也明显具有随意性。所以，他们的课堂教学，最多只是使学生记住了…     

关于碱金属各种氧化物稳定性的讨论

在元素周期系中，通常情况下，同族元素氧化物的稳定存在形式基本是相同的，但碱金属元素却表现出不同于其它族元素的特殊性。锂通常是以Ｌｉ２Ｏ形式存在，钠的氧化物的稳定存在形式则为Ｎａ２Ｏ２；而其余碱金属元素氧化物的稳定存在形式则为ＭＯ２。本文运用哈柏循环，从热力学角度对此现象予以定理表述。     

创新学习——教育改革的着力点

新的世纪,是学习的世纪、创新的世纪.江总书记关于创新的一系列精辟的论述,昭示了我们广大教育工作者的神圣职责.根据创新原理,遵循学习规律,结合学生的实际,重在学生牢固、系统地掌握学科知识的同时,发展创新精神与实践能力的创新学习研究,是当前我们进行教育改革的一项重要内容.     

走出高校扩招的认识误区

自 1 999年起 ,我国高校连年大幅扩招 ,1 999年较 1 998年实际增幅达4 7% ,2 0 0 0年招生 2 0 0多万 ,更是连创新高。在此基础上 ,2 0 0 1年再扩招1 3% ,实际招生数将达 2 5 0万。伴随着这种跳跃式扩招 ,一段时间以来 ,高校扩招利与弊的议论也就成为热门话题 ,各方见仁见智。笔者大声疾呼 :走出高校扩招的认识误区。扩招 ,拉动经济增长 ?近年来 ,关于高等教育发展的规模、速度问题 ,有适度发展、大力发展两种观点 ,立论依据分别是可能与需要。持需要论者又分为两种。一是科教兴国、加速培养人才的需要 ;一是扩大国内需求、拉动经济增长的需…     

关于氧化还原滴定计量点电位计算问题的讨论

通过对氧化还原滴定中，几种不同类型滴定计量点电位计算公式进行了推导和讨论，得出了不同类型滴定计量点电位的统一计算公式。     

2006年高考数学模拟试题(三)

一、选择题:(每大题共12小题,每小题5分,共60分·在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的·)1·若复数z满足z(1-2i)=3+4i,则z等于()(A)-1+4i(2)2+4i(C)2+i(D)-1+2i2·设集合M={x|x≥2},P={x|x>1},那么“x∈M∪P”是“x∈M∩P”的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既不充分也不必要条件3·已知f(x)=x-4(x≥6),f(x+2)(x<6),则f(3)=()(A)1(B)2(C)3(D)44·如果α∈(2π,π),且sinα=54,那么sin(α+4π)-22cosα=()(A)252(B)-252(C)452(D)-4525·若圆x2+y2-ax+2y+1=0和圆x2+y2=1关于直线y=x-1对称,过点C(…     

甘肃省教育信息资源建设初探

在教育信息化过程中,信息资源的建设是教育信息化的核心。本文从甘肃省教育信息资源建设中存在的主要问题出发,对甘肃省教育信息资源建设的模式与步骤,以及在建设过程中应该注意的问题等进行了初步的探索。     

着力提升高校哲学社会科学的创新能力

哲学社会科学创新能力是一个国家文化软实力的重要体现,它不仅是哲学社会科学自身发展的动力,而且是科学技术有所发现、有所发明、有所创造的必要条件。正如恩格斯所说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有科学思维”(《马克思恩格斯选集》第三卷,第467页)。一个民族科学思维的标志就是一个民族的自然科学和社会科学。没有哲学社会科学的持续创新,要取得科学技术的持续创新是     

面向对象设计思想在CAI课程制作中的应用

由于多媒体课件制作由简单的文本、图片、视频等多种媒体的组合向标准化、模块化发展是必然趋势，因此从面向对象的思想出发，将软件工程的设计方法引入到CAI课件制作中，制作出《计算机网络》课程辅助教学课件．     

部分大学生诚信缺失的家庭环境原因解析

诚信是和谐社会的应有之意,也是高校德育中的重要内容。受消极环境因素的影响,部分大学生诚信缺失。其中家庭德育环境具有学校教育和社会教育不可替代的作用,分析家庭教育环境原因是提高大学生诚信度和提高高校德育实效性的重要研究手段。