欠发达地区师专生的需要特征与激励机制的研究

激励机制是调动个体行为的动力和制度的总和.大学招生制度、就业制度的改革,不仅使大学生的行为环境和内在需要发生了很大地改变,同时也要求大学生管理进行相应的改革.于此,从实例分析出发,提出了新的大学生激励模式,设计了相关的激励动力体系,提出相应的管理制度体系与措施.     

欠发达地区师专生的需要特征与激励机制的研究

激励机制是调动个体行为的动力和制度的总和。大学招生制度、就业制度的改革，不仅使大学生的行为环境和内在需要发生了很大地改变，同时也要求大学生管理进行相应的改革。于此，从实例分析出发，提出了新的大学生激励模式，设计了相关的激励动力体系，提出相应的管理制度体系与措施。     

培养兴趣 优化教学

新教材的编写体现了外语学科的整体教学思想，立足于外语积极学习理论，以“语言交际”为原则，提高学生的兴趣至关重要。     

国际数字人文中心的组织架构与建设路径

文章对国际数字人文中心联盟网站上登记的172个数字人文实体进行梳理归类,总结国际数字人文中心建设现状、组织形态及基础架构,对比9所数字人文中心的目标差异、发展模式与学科结构。调研结果提供了可资借鉴的数字人文中心建设模式和路径选择,即:立足数字人文中心建设中具有普遍性意义的"指导路线—机构设置—研究社区—活动、资源与服务"四层框架,依托学科优势实现特色化发展;图书馆与人文研究机构共建数字人文研究社区,构建需求导向的数字人文服务体系,提供共享空间、研究数据管理、数字出版以及研究工具与方法等支持,通过"活动、资源与服务"共促跨学科持续对话与数字人文研究的长期发展。     

欠发达地区师专生的需要特征与激励机制的研究

激励机制是调动个体行为的动力和制度的总和，大学招生制度，就业制度的改革，不仅使大学生的行为环境和内在需要发生了很大地改变，同时也要求大学生管理进行相应的改革，于此，从实例分析出发，提出了新的大学生激励模式，设计了相关的激励动力体系，提出相应的管理制度体系与措施。     

欠发达地区师专学生学习积极性调查与思考

激励是将组织目标转化为组织成员动力的重要途径，章从学生管理实质就是“调动学生积极性，实现学校培养目标的过程”观点出发，结合个案分析，提出了应用激励机制提高大学生积极性的具体措施。     

浅谈《办公自动化》中级模块试题库中几个题目解法的补充

全国计算机高新技术考试是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息高新技术领域职业、新工种职业技能鉴定工作，授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试．在使用0ffice2000进行《办公自动化》中级模块的教学工作中，存在完成有些单元题目时不能做出与样文一致的结果，文中对《办公自动化》中级模块试题库中几个试题的解法进行了补充．     

信息资源共建共享模式及其理论基础研究

通过分析国内外主要的信息资源共建模式,比较其特点和服务功能,从人类文化学的角度,针对现存信息资源共建模式的不足,借鉴费孝通先生的“文化自觉论”,试图从理论和实践两封面论述“文化自觉论”作为网络环境下信息资源共建理论的必要性和可行性,为寻求更合理的信息资源共建模式提供参考和理论依据。     

移动阅读与纸质阅读对照实验研究

随着网络环境和移动阅读设备的发展,阅读步入数字化时代。通过对照组实验的方法从信息获取、信息理解和信息整合3个方面对移动阅读和纸质阅读的认知效果差异进行分析发现,纸质阅读适合深度、系统、宏观的学习,而移动阅读更适用于微观的信息查询和瞬时性学习。     

合作学习在高职教学中的应用

本文从社会知识经济和职业扁平化趋势发展、学生心理发展以及高职教学目标达成和教学效果提升的要求等方面论述了在高职教学中开展合作学习的必要性,同时讨论了高职教学中合作学习的主要特征,并论述了合作学习在高职教学中的具体应用。