建立基于图书馆的终身教育体系和学习模式的构想

通过对建立基于图书馆的终身教育体系的理论基础和现实可能进行阐述，提出以区域图书馆为基础与核心，整合区域内相关教育和文化资源，建立基于图书馆的终身教育体系和运作模式的构想。     

基于期望确认理论的移动视觉搜索用户情感体验形成机制研究

[目的/意义]从期望确认理论视角研究移动视觉搜索用户情感体验,对改善移动视觉信息搜索服务、维系用户与平台关系、提升技术采纳意愿具有积极的指导意义。[方法/过程]通过情绪和满意度构建情感体验二元维度,梳理期望确认、感知绩效、自我效能和情感体验之间的作用关系,提出移动视觉用户情感体验作用机制的理论模型,运用问卷调查法获取351份有效样本,采用结构方程对理论模型进行检验。[结果/结论]结果表明,期望确认度对感知绩效具有正向影响;感知绩效对情绪形成正向影响的同时,也通过特殊自我效能间接影响用户满意度;情绪对用户满意度具有正向影响。     

MOOC环境中高校图书馆定位及虚拟读者权利保障问题

文章通过案例研究、实证分析等方法研究了高校图书馆虚拟读者服务的边界问题及其权利保障问题,以期为高校图书馆在支撑MOOC教学、不损害传统读者利益的同时为虚拟读者提供服务等方面提供参考.     

中国传统知识系统的转型与文献分类法的演化

晚清“西学东渐”后的传统学术转型,导致传统四部分类不再适应时代需要与发展,促使新型的图书分类法层出不穷。近代图书分类法的编制和演化,在顺应和强化西方学术体系在中国的移植转化的同时,也产生了传统知识系统和现代知识系统的冲突及其本土化问题,此问题至今未能解决。     

电视媒体怎样搞好独家报道

当前电视媒体之间新闻报道的竞争已经接近白热化程度,如何才能在竞争中领先对手,获得胜利?很显然,独家报道是赢得胜利的良方。凤凰卫视第一家深入报道驻港部队实况,第一时间在华人地区播出"911"恐怖事件的相关报道,从而赢得雪片般广告定单的事实便是佐证。在今天信息大量超强密集、传播渠     

文学作品导读中的“第二文本”发现

接受美学认为,未经过读者阅读的作品只能是"第一文本",经过读者阅读后的作品才是"第二文本"。阅读使作品的意义得以实现。图书馆导读普遍存在居高临下、忽视读者的倾向。接受阅读理论中关于"第二文本"的观点为图书馆导读的实践指明了方向,即重视读者对作品的阐述及读者阅读经验之间的交流和分享。面对网络环境下阅读载体、阅读方式的改变,图书馆必须调整传统导读的内容与形式,并在此过程中寻找阅读理论和导读方式的创新和发展,从"第一文本"发现转向"第二文本"发现。     

高校图书馆信息咨询高端服务的实践与思考——常熟国家大学科技园信息平台构建与服务

文章分析了大学科技园区用户的信息需求,探讨高校图书馆如何发挥自身优势,与科技情报所、生产力促进中心及公共图书馆合作,构建公共信息服务平台,创新公共信息服务模式,特别是创新驿站这一高级信息服务模式,共同合作为大学科技园提供信息咨询高端服务.同时,以常熟国家大学科技园和常熟理工学院图书馆为例,分析大学科技园公共信息服务平台构建的实践可行性及高校图书馆可以发挥的作用.     

高校图书馆高端信息咨询服务的实践与思考——之一:为高校领导服务的探讨

以优势学科综合竞争力评价为例,探讨领导用户决策支持专题信息咨询服务的模式,并从高校领导信息需求的普遍性、特殊性、重要性和复杂性等角度,对高校领导信息咨询服务进行了思考.     

高校图书馆高端信息咨询服务的实践与思考——之三:南京大学生态学学科馆员信息服务模式探讨

简要评介了南京大学学科馆员信息服务,结合工作实践重点介绍了南京大学生态学学科馆员信息服务的特色,即学科建设信息服务、学科人才培养信息服务、科研平台建设信息服务、工程项目信息服务、学术会议信息服务、学科与实体之间的跨地信息服务.     

青少年浅阅读与图书馆的导读教育

现代社会生活工作节奏的加快,以及以网络为代表的新兴传播方式的兴起,分流了传统书籍的受众,使得新一代的青年人不习惯传统的纸质阅读方式,转向浅阅读。与网络同时成长起来的年轻一代被称为"Goole Father,IM(Instant Message)Mother"的一代,他们获取信息的方式主要包括访问网站,博客、浏览在线新闻,通过搜索引擎获得