微博客用户交流的机制、结构及特征研究

微博客平台及微博客用户数量正在快速增长,微博客已成为人们信息传播与交流的重要工具,文章跟踪新浪微博客用户在一定时间周期内关于某一话题的交流数据.利用社会网络分析工具绘制信息交流网络,并对网络进行中心性分析及成分分析,最后,对交流网络中小团体的规模、特征、形成的原因进行探讨.     

基于搜索引擎的中文问答社区比较研究

对5个基于搜索引擎的中文问答社区从问答机制、激励机制、用人机制、回答质量等方面进行了比较研究,指出其各自的优势和不足,并提出进一步改进和完善的建议。     

分组评选学科核心网站的方法

针对目前学科核心网站评价中存在的问题,提出了网站分组后,在组内评选核心网站的方法,解决了不同类型网站评价时,普遍存在指标可比性差的问题。此外,本文还对核心网站可靠性检验方法进行了探讨。     

中国学生对“make＋Obj.＋Comp.”的过度依赖及其矫正

中国学生过度依赖＂make＋Obj.＋Comp.＂表达＂致使＂的偏误迄今依然严重,已有相关研究主要侧重在问题及其根源等方面的理论阐释。本文依据对于汉语＂使＂字句及英语＂make＋Obj.＋Comp.＂结构的相关研究,探讨综合型与分析型＂致使＂表达手段在英汉语中使用差异、汉语＂致使＂句式的利用、中外学生相关负迁移的启示等方面对纠正这一偏误的教学启示,认为其矫正可重点关注正确、全面的认知与长期的防微杜渐及适时强化巩固相结合的策略。     

关于会计职业教育改革的几个问题

高职院校传统会计教学中往往存在课时不够、师资有限、课程体系不合理、教学手段落后等问题,应从课程整合、加强教师队伍建设、教学手段及教学模式等方面入手深化改革,完善教学方法,保证教学质量,从而培养出适应社会需求的会计人才。     

主题特征度在核心网站评价中的作用

根据主题相关网页在网站上的分布数量确定核心网站是目前较常用的一种方法,但是,这种方法评选出现的核心网站中有些不相关网站或重复网站。通过提出的主题特征度能较好地实现非相关网站、重复网站的过滤,从而提高了核心网站筛选的准确性。     

学术网站作者权威度研究

在学术网站评价中,一项重要的指标便是网站的权威性指标,而若干权威性指标中,最重要的又是网站作者的权威性指标。本文分析了国内外对网站作者权威性的诸多研究,提出了定量测度网站作者权威性的指标：作者影响度,并论证了作者影响度在学术网站评价中的可靠性和可测性。     

重庆市残疾人体育健身现状研究

通过问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对重庆市残疾人体育健身现状进行研究,研究表明：重庆市残疾人群较低的生活水平和特殊的生理条件,制约了他们的体育健身意识和消费水平。具体表现为：对体育健身不够热衷．参与体育健身主要出于祛除疾病、医疗康复等基本需要;倾向于选择经济投入少、操作方便、运动负荷较小的慢跑、快走及有氧体操等活动;体育人口比例较低等。同时,重庆市残疾人体育健身设施和专业健身指导人员缺乏。残疾人参与体育比赛的机会较少,各级各类残疾人比赛的形式和内容不够灵活丰富等也成为影响残疾人体育健身的重要因素。提出了发展残疾人体育健身事业的建议。     

英汉双语富媒体知识图谱构建工程研究——以CNS英文期刊为例

[目的/意义]研究自动构建英汉双语富媒体知识图谱的方法和过程,为跨语言多模态知识图谱的自动构建提供借鉴参考,对及时获取最新英文科研成果、科技情报监测等具有重要意义。[方法/过程]采用自顶向下和自底向上相结合的方法,先从顶层设计要抽取的主要实体、属性和关系,从底层非结构化文本数据进行分析抽取细粒度的实体和属性,对有歧义实体和跨语言实体进行实体对齐,对跨媒体的实体进行实体链接,用图数据库实现知识图谱的存储及应用。[局限]未来需进一步提高细粒度实体的抽取正确率,对音视频媒体进行特征提取和内容自动识别。[结果/结论]以CNS(Cell、Nature、Science)等英文科技期刊网站为例,通过数据抓取、实体抽取、属性抽取、知识融合、跨媒体链接等过程,实现了英汉双语富媒体知识图谱的构建、存储和可视化展示。     

任务型教学法运用于高级英语教学的实验研究

倡导以学生为中心在“做中学”的任务型教学法在基础英语教学中的运用与研究较受关注,而在高级英语教学中的运用与研究则相对较少,本文通过教学实验设计验证了任务型教学法在高校英语专业高级英语教学中的应用效果。实验结果表明,与单一的传统教学法相比,运用任务型教学法后,教学效果显著提高,课堂气氛活跃、课后作业完成质量高、测试成绩明显提高,学生的合作意识、参与意识、竞争意识明显增强。任务型教学法受到学生的普遍欢迎。