全文获取类型
收费全文 | 4523篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 41篇 |
专业分类
教育 | 3376篇 |
科学研究 | 458篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 207篇 |
综合类 | 75篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 442篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 66篇 |
2020年 | 52篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 77篇 |
2014年 | 321篇 |
2013年 | 237篇 |
2012年 | 246篇 |
2011年 | 315篇 |
2010年 | 318篇 |
2009年 | 287篇 |
2008年 | 258篇 |
2007年 | 229篇 |
2006年 | 276篇 |
2005年 | 221篇 |
2004年 | 183篇 |
2003年 | 165篇 |
2002年 | 159篇 |
2001年 | 123篇 |
2000年 | 88篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 74篇 |
1997年 | 44篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 26篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 22篇 |
1981年 | 9篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4593条查询结果,搜索用时 6 毫秒
951.
952.
根据教学任务的不同,数学课通常可以分为新授课、应用课、复习课、习题课、测验课、讲评课、活动课等课型.目前,关于新授课等课型的研究较多,而关于应用课的研究则相对较少.我们试图通过一次“聚焦课堂”活动,探索新课程理念下数学应用课的教学方法.本文所指的应用课,是指学生在教师的引导下,应用所学数学知识研究客观现实世界、或研究数学本身的问题的一种课型. 相似文献
953.
回归生活、以人为本是实践教学的本质要求。高职院校实践教学应通过生动有效的形式将学生领入真实的社会生活中,在实践中促进学生知识、技能、情感、态度和创新精神、实践能力的生成。同时,基于实践和活动的本质属性,实践教学可采取研究性学习活动、生产实践活动和社区服务活动三种形式。针对实践活动教学的独特性,其评价应强调体验、激励和客观性。 相似文献
954.
袁成亮 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(4):499-503
“九一八”事变爆发后,英国一方面为谋求“英日同盟”的恢复,百般偏袒、讨好日本,另一方面为使国联从事变中脱身,千方百计地拉美国“合作”。而美国则遵循事变前与日方达成的秘密谅解,并力图使事变主导权掌控于币原外相之手。对事变处理的不同对策使英美两国在“九一八”事变时期始终处于一种“不合作”状态,这不仅极大地助长了日本帝国主义的侵略气焰,也为英美两国以后处理远东问题埋下了互相猜疑的种子。 相似文献
955.
在数学的学习中,对某些问题的解决,尤其是一些特殊问题,如从结论往回推,逆向思考,即从求解回到已知条件,往往会使问题简单化.这就是我们常说的逆向思维,即善于从对立的角度进行思考,能够迅速地转移到另一思路上去,从而使问.题获得解决的思维过程. 相似文献
956.
心理学告诉我们:观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉,是知觉的高级状态,是理解问题、发现问题和解决问题最基本的途径.敏锐的观察力是创造性思维品质的体现,如果缺少了观察力,“发现法”就寸步难行.古往今来,许多科学成就的取得无不是从观察开始,数学家高斯在十岁时倘若没有敏锐的观察力,就不可能发现“1+2+3+…+100”这道题的特点, 相似文献
957.
958.
959.
960.
城市家庭体育活动形式的调查 总被引:2,自引:0,他引:2
袁益民 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):125-126
采用社会调查法,对苏州市部分城区36户家庭的家庭体育活动形式作相关调查,结果显示目前城市家庭体育活动形式主要有4种:1).节假日的体育旅游;2).购置家庭器材和配置家庭健身房;3).参与健身中心的活动,参加社区家庭运动会;4).家庭内部体育活动。并就各类家庭体育活动特点作相关分析; 相似文献