全文获取类型
收费全文 | 4584篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
教育 | 3388篇 |
科学研究 | 486篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 212篇 |
综合类 | 80篇 |
文化理论 | 26篇 |
信息传播 | 460篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 76篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 51篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 323篇 |
2013年 | 247篇 |
2012年 | 253篇 |
2011年 | 330篇 |
2010年 | 333篇 |
2009年 | 309篇 |
2008年 | 269篇 |
2007年 | 236篇 |
2006年 | 268篇 |
2005年 | 220篇 |
2004年 | 180篇 |
2003年 | 161篇 |
2002年 | 163篇 |
2001年 | 122篇 |
2000年 | 92篇 |
1999年 | 90篇 |
1998年 | 73篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 48篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 23篇 |
1981年 | 9篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4661条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
152.
<正>2014年5月,习近平总书记在河南考察时指出,我国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前我国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。这是新一代中央领导首次以新常态描述新周期中的中国经济。中国经济是全球经济的重要组成部分,让世界了解中国经济新常态既是全球经济一体化发展的客观需要,也是展示中国形象、传播中国声音的现实需求。一方面,经济的全球化必然带来市场份额和边界的调整。改革开放 相似文献
153.
对于我国这样一个“二元制”的公司制度,独立董事出现后,并没有扭转我国上市公司监督制度不得力的局面,且独立董事职能与监事会职能相互冲突,造成了资源的重复配置。基于对我国现行公司监督制度的缺陷及独立董事与监事会制度职能的异同,通过对独立董事制度的进一步完善,探讨在我国上市公司取消监事会制度,实行单一独立董事制度的可行性及其策略。 相似文献
154.
155.
156.
157.
158.
在高中英语教学阶段,培养学生阅读素养是教师们所关注的重心所在,想要改善当前我国高中英语教学现状,教师就需要积极更新教学观念以及教学方式,以此来提高课堂教学效率及质量。随着我国各类新型教学方式的推行,主题阅读教学法衍生而出,该教学方式能够积极迎合新课改的教学观念,把其投注到高中英语教学课堂之中会有效提高学生语言能力,帮助学生形成良好的文化品格素养。基于此,本文主要就新课标下主题阅读在高中英语教学中的应用进行探究,分析主题阅读在高中英语教学中的应用价值和作用,合理选择语篇,并做好课堂设计,改变传统的教学形式,让学生能够自主探究英语知识,不断扩大学生阅读量,让其能够积累更多的英语词汇,培养学生思维以及表达能力。 相似文献
159.
袁益民 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2023,(12):4-6
学校文化是长期积淀而成的,是需要许多任校长始终坚守、接续努力成就的。离开了人们长久稳定价值偏好与取向的行为表现,不会有成色十足的学校文化。学校文化不是热热闹闹的活动表演,不是漂漂亮亮的荣誉积累,不是反反复复的执念坚持,不是风风光光的成果展示。比文化创建更重要的是:坚守常识,遵循规律;重视日常,注重细节;秉持长期主义,克服急功近利的思想。 相似文献
160.
袁益民 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2023,(7):38-47
未成年人罪错行为一直以来都是社会关注的焦点问题,尤其是教育关注的痛点与难点问题。就未成年人罪错行为预防治理变革的顶层设计而言,涉及“四大转变”,包括将认识社会转型的相关特征作为确立治理目标与对策的重要依据,将实现治理方式的范式转换作为治理体系变革的基本方向,将推动育人过程的评价转轨作为治理能力提升的重点举措,以及将把握教育领域的情感转向作为达成治理目标的关键措施;而未成年人罪错行为预防要抓住的“牛鼻子”就是教育情感转向。 相似文献