关于公共图书馆地方文献工作的思考——以繁昌县图书馆为例

以繁昌县图书馆为例,阐述了县级公共图书馆地方文献建设的现状、存在的问题,对今后做好地方文献工作提出了初步设想。     

稍复杂的分数应用题解法一议

解答稍复杂的分数应用题关键在于弄清楚题中数量关系,从中寻求解题途径.弄清数量关系,这对于小学生来说是比较困难的,也是难以掌握的,本文就此谈一点看法.一、抓住题中不变量,分析数量关系,寻求解题途径.某些分数应用题中含有或隐含有某个不变量,求解时一般从这个不变量着手,分析它与其它量之间关系,从而求得题解.例1,一个班因有人出去开会,教室里缺席人数是出     

教学设计要充分理解“三个理解”——一次课堂考核活动的观感

前不久,笔者有幸作为评委参加了我区2019年度在职教师招聘的课堂考核环节,课题是苏科版八年级上册第6章第6课时"一次函数、一元一次方程和一元一次不等式".笔者一共听了13位教师的模拟上课,感慨良多.其中,最大的忧虑是:尽管一再呼吁要重视教材,重视教学内容的理解,但一些教师对教学内容、体系、要求的把握并不十分到位.章建跃先生一再强调教学要基于三个"理解",即理解数学、理解教学、理解学生,但很多教师在教学设计时并没有理解教材的编写意图,没有考虑学生的认知实际情况进行设计,导致教学目标偏离,教学组织混乱,教学效果自然不够理想.下面结合听课中几个节点谈一些个人想法,不当之处敬请指正.     

组织变革视域下大学跨学科研究组织形式创新路径研究

跨学科研究已成为应对社会复杂议题与科学前沿问题的重要研究范式,然而大学跨学科研究活动的开展受传统学科组织壁垒的限制,变革既有的学术组织结构、创新跨学科研究组织形式是保障跨学科研究组织行为的关键。国外知名大学在推进跨学科研究发展的进程中,经历了"解构—建构—制度化"的组织变革过程,在"内构"与"外拓"两种路径下创新了多样态的跨学科研究组织,并建立了与跨学科研究组织相匹配的运行机制。促进中国大学跨学科研究组织发展应着力创造组织变革动力,以强外部推力驱动大学跨学科研究组织发展;内外路径并进,创建多样态跨学科研究组织;制度化跨学科研究组织,稳固跨学科研究组织行为。     

来华医学留学生考试作弊原因及干预策略探讨

随着我国教育发展的国际化,越来越多的留学生选择到中国学习。大规模的招生给教学管理带来一定的难度,考试风气败坏成为许多招收留学生的高校亟待解决的问题。这种现象如果不加以有效干预,势必会影响我们国家的医学教育声誉。本文对我校留学生从2005年春季学期至2012年秋季学期共91人次的作弊行为进行研究,评估其作弊趋势,分析导致留学生考试作弊的因素,并对这一问题的干预策略进行总结。     

新视角下的高等教育资源研究——评《中国高等教育资源分布与协调发展研究》

随着我国社会主义市场经济体系的不断完善与发展,人们对高等教育资源的合理配置问题越来越予以关注。《中国高等教育资源分布与协调发展研究》对我国高等教育资源的区域分布情况、现存的问题以及以后的发展对策均提出了创新性的建议。本文从创作背景、创作特点、创新之处对此著作作了简要的评价,并指出少许不足之处,以期解决我国高等教育资源区域分布不合理的问题,充分发挥高等教育培养人才、科学研究、社会服务等职能。     

高职影视专业教学改革的切入点——实施项目教学

该文以“项目”作为切入点,结合项目教学的一般特征和影视剧制作的工作流程,探讨了高职影视专业项目课程开发设计方案以及影视专业项目教学的实施方案,并指出在项目课程开发和实施过程中需要注意的问题.     

高中英语课堂有效性教学策略探究

要提高高中英语课堂教学的有效性,就要做到树立有效性教学理念,实施有效性教学策略,激发学生兴趣,培养其有效性学习习惯;精心打造课堂,突显有效性教学;关注学生情感,促进有效性教学。     

数学建模与计算机建模过程

仿真技术是虚拟现实中的重要技术之一,本文分析了数学建模与仿真建模的过程,在分析数学建模与仿真建模区别与联系的基础,提出仿真建模技术是二次建模的结果,并阐述了二次建模的过程.     

女孩的一个早晨

早自习是语文课．老师说：“上次大家的作文都写得不错,特别是XX和XX的尤为突出,如果有时间读给大家听听。”老师表扬自己了,她心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。老师接着说：“春回大地．百花齐放,今天下午大家就再写一篇春景图吧!”她心中充满了信心。一幅幅春天的景象在她脑海里浮现．有青青的草、