开发利用课程资源增强学生学习应用语文意识

教育部于2011年新制定的《义务教育课程标准》的课程资源开发与利用建设的条目中指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养."该建议告诉我们:作文语文教师对语文课程资源的开发并利用首先要解决的是态度问题,即态度重视,其次是途径和方式方法问题,即创造性地开展各类活动,使活动能够融入利于学生提高语文素养的广泛资源.     

追怀蔡元培先生

不记得在哪家报纸上曾读过如下一则小品文：     

追怀蔡元培先生

不记得在哪家报纸上曾读过如下一则小品文：话说蔡刚是一位小有名气的教育艺术家。一次，他从成都到南京去参加一个育人研讨会，在火车上，恰逢对面座位上坐着一位很时髦的杭州姑娘。他就顺便向她打听南京的素质教育。谁知，该姑娘一问三不知。他就此打住，保持沉默。忽然，杭州姑娘操着半生不熟的普通话问他：“先生，您贵姓？”“免贵姓蔡。”“哪个蔡？”姑娘有些不明白。“蔡和森的蔡。”姑娘摇摇头，表示不知道蔡和森的蔡是什么蔡。“就是蔡元培的蔡。”姑娘仍是一副困惑的眼神。蔡刚见她连蔡元培都不知道，气愤地用手指蘸了点水，在茶…