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71.
初中物理新课程标准在前言部分要求:"在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程,而且还应注重对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养.物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理,从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面发展." 相似文献
72.
别登国 《中小学实验与装备》1994,(5)
自然课中“观察法”探讨洪湖市戴家场镇南村学区河坝村小学别登国(433204)科学观察的概念是指:用人的各种感觉器官,对自然界的事物,在自然存在的条件下,进行有目的、有计划的感知和描述,从而获得对自然事物的感性认识。观察的类型有;直接观察和间接观察;质... 相似文献
73.
多维立体发展:我国高等教育大众化的理性选择 总被引:1,自引:0,他引:1
马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的"普适性"进行反思。特罗的"量变带动质变"理论已在我国"扩招"实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路。 相似文献
74.
延边朝鲜族自治州位于吉林省东部,辖六市二县,总人口213.8万人,其中朝鲜族85.4万人,占39.9%。全州有中专9所,技校22所,职高17所。1993所招生15709人,占高中阶段招生数的60.7%。 我州职业技术教育自1981年起步至今,已经历了自由发展、遍地开花,严重滑坡、被迫调整,重新兴旺、稳步发展三个阶段。回顾前十年,我们是在盲目追求中起步,在痛苦的摸索中醒悟,在深刻的反思中转向,在改革的道路上前进。 1991年,我们从深化改革入手。加强了各级政府对职教工作的统筹,采取了有力措施,使得全州职教事业取得了令人瞩目的成果。 相似文献
76.
探讨学习失能学生的自我概念,对我国学困生问题的研究有启发和推动作用。通过总结国外这一领域的研究成果,我们发现:学习失能学生的学业自我概念低于正常学生。并随着年级的增长而持续下降,直至青春期。对学习失能学生采取一些补救措施,或创设一种良好的环境,会有利于他们自我概念的增强。 相似文献
77.
信息学科是后工业社会的基础学科之一。信息学的目标是使学生初步掌握信息技术的基本概念和基本技能.目前许多国家将该目标与阅读、写作一样,作为基础教育核心内容的一部分。所以。在应试教育转向素质教育的过程中。信息学科具有相当的优势。是不可忽视的动力。 相似文献
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