改进教学工作培养创新能力

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相进发、各方面创新人才大量涌现。”在新的形势下,我们必须按照党的十七大的要求,站在现代化建设对人才素质要求的高度,不断改革学校教学工作,实施“以人为本”的综合素质教育,培养学生的创新能力。     

信息技术与语文整合的探讨

教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和语文的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,使语文课堂教学收到事半功倍的效果。     

一类数列不等式的常用证明方法及评注

文[1】、[2】、[3】探讨了形如n∑i=1f（i）〈（〉）M（M为常数）的数列不等式的几种证明方法，且文【1]指出形如n∑i=1f（i）〈（〉）M（M为常数）的数列不等式适宜用放缩裂项法，     

一言一行实践教育本色

教育的潜移默化是真实而又具体的，老师的一言一行对学生起到非常重要的影响     

对一道数学竞赛试题的多角度研究

对2008年中国西部数学奥林匹克竞赛试题第6题，从等号成立、问题推广、逆命题、最小值、增加条件及类似问题等方面加以多角度研究，从中我们可以更加深刻地理解此题，也为教师及学生研究数学试题提供了一定的参考方法．     

对2011年全国高考大纲卷理科第21题的研究

2011年高考已经落下帷幕,但高考给我们留下了很多宝贵的资源,其中有很多值得研究的好题,比如2011年高考数学全国大纲卷理科第21题(文科第22题)就是一道值得好好研究的好题,题目如下: