俄罗斯爱国主义教育研究

苏联解体后的俄罗斯,始终不渝地把进行爱国主义教育,基本道德价值建设作为国家社会摆既危机的重要任务.苏联解体后重构的俄罗斯爱国主义教育体系既具有历史传承性,又具有鲜明的时代性.     

从1994年中考化学试题谈命题科学化问题

中考是集毕业考试(水平考试)和升学考试(选拔性考试)为一体的一次重要的终结性考试,它在对九年义务教育进行总验收的同时,还担负着为高一级学校选拔新生的任务。为了更好地适应中考这双重功能的需要,提高命题的质量和水平,开展命题科学化的学习和研究是非常重要的,现就1994年中考化学试题来谈一谈有关命题科学化的一些问题。     

趣味板羽球的制作及运用

板羽球是我国民族传统体育项目,进入沙市中小学体育课堂已有50多年的历史,在体育课程资源的开发和利用中,我们因地制宜,因陋就简,对板羽球的制作和功能进行了开发、创新。使自制的趣味板羽球具备玩、打、投、游戏等多种功能,已成为本地区校本课程的一种活动项目。     

高职高专院校科研工作现状分析与对策研究

为了了解高职高专院校科研工作现状,分析影响科研工作开展的主要因素,文章采用抽样调查的方法,对部分高职院校教师科研工作现状及影响因素进行了专题调研.调查表明,目前高职高专院校教师的整体科研能力较弱,科研团队优势不明显.高职高专院校要实现学院的科学发展与持续发展,必须以科学研究为先导,着力营造宽松和谐的科研人文环境,组建研究团队、搭建研究平台.     

有机与无机胶水时代马琳技战术运用效果比较——以北京奥运会和横滨世锦赛为例

运用录像观察统计法、数理统计法和乒乓球“三段评估”等方法,对马琳在北京奥运会（有机时代）和横滨世锦赛（无机时代）的6场重大比赛录像视频进行技战术统计,从微观上分析和比较马琳“有机时代”“无机时代”在发抢段、接抢段、相持段技战术运用效果,为其在“无机时代”进行针对性训练和在比赛中有效运用技战术提供参考依据。     

高职院校“工学结合”背景下的体育竞赛创新管理研究

高职院校实行“工学站合”的人才培养模式是社会发展的必然需求,在这个大背景下,高职院校的体育竞赛管理方法也需要创新和改进。通过查阅相关文献,指出目前我国高职院校体育竞赛管理的现状和诸多不足,并此高职院校体育竞赛的创新管理提出一些思路和建议。     

江赋

大江蜿蜒。北迂岷峨．南折滇岳。巨阙流霜,接雪域之琼霄;纯阳飞星,落天国之乐土。霜滕玉树,飞花若叠阳关雪;浪走金沙,响砾几动阴山缺。峡束苍江,奇势风生;地裂玄岩,幽渊云涌。屏虎跳之生威,扼蛟腾之龙气。潜流割切,横分地纪;     

历史事实与法理正义——谈台湾光复

台湾光复,是抗战胜利所取得的最为重要的成果之一。从1945年至今,中国的领土和主权一直保持完整。无论郑成功从荷兰殖民者手中收复失地,台湾回到祖国怀抱;还是康熙完成统一大业,从领土归属、文化传统、开发经营,到行使国家主权,历史事实都毋庸置疑地表明台湾是中国的领土。《开罗宣言》和《波茨坦公告》这两个具有国际法效力的文件再次确认了台湾是中国领土这一事实,要求日本将台湾归还中国是同盟国依据历史事实的正确和正义的决定,也是台湾和大陆人民的共同意愿。台湾光复,一方面是两岸人民生死与共,抗击日寇顽强斗争的结果,另一方面也是对中华民族和中华文化强烈认同的结果。     

数学探究性课堂教学的一个案例——从一道排列组合题谈起

数学探究性课堂教学是当前课堂教学改革的亮点,但它同时又是当前课堂教学改革的难点,这是因为数学探究性课堂教学与传统的数学教学在方法上有明显的差异,尤其是在教学材料的组织上也需要有所创新,要体现“亲和力”、“问题性”、“思想性”和“联系性”．笔者从一道经典的排列组合问题谈起,找到了一个数学探究性课堂教学不错的案例,写出来供同行评议．