基于创新实践能力培养的项目教学法探索与实践——以结构实验技术课程为例

社会经济的飞速发展对高校人才培养提出了更高的要求,亟须大批创新实践能力强的高层次人才。文章基于研究生创新实践能力现状、内涵及构成要素,以土建类专业为对象,以创新实践能力培养为目标,构建了“2个中心,4个阶段”的项目教学法框架。结合结构实验技术课程,围绕项目准备、论证、执行和评价四个阶段开展教学实践活动。通过跟踪学生在后续阶段的综合表现,评价项目教学法的实践效果。     

浅谈后进生的转化工作

作为一名年轻教师,我2006年才第一次开始当班主任,对于班级管理没有任何经验的我,经过近两年的摸索和努力,在许多老师的帮助指点下,我也逐渐掌握了一套适合自身特点的班级管理方法.由于所带班级的特点,在帮助后进生进步方面,我的体会更多一些,下面我将这些体会提出来与大家探讨,希望以下粗浅的意见能够给作为教师和家长的一些启示.……     

国产核级管道非常规力学性能系统研究与应用

作为支撑核电厂核级管道系统全生命周期内各项关键技术要素分析评价的重要基础,核级管道非常规力学性能主要是指材料真应力-应变、断裂韧性、疲劳裂纹扩展速率和疲劳性能.由于核级管道材料非常规力学性能测试研究缺乏系统性且国内测试技术尚不完善,长期以来这些关键要素的分析只能依赖国外材料非常规力学性能数据库或标准中的设计曲线.     

影响体育课堂氛围的因素与对策

笔者观摩了几位年轻体育教师的公开课,总体感觉教学的各个环节都很到位,面面俱到。但是有一个共同点,就是课堂氛围比较凝固,没有生机,同学们表情比较凝重,学练机械化,没有主动性,学生一味地服从。针对此类现象,笔者一直在思     

高校安全教育与自卫防身课程体系构建研究

我国大学生安全教育主要侧重于安全知识、安全责任的教育，却忽视了安全技能、安全对策的教育，其中的自卫防身教育未得到应有的重视，在教学内容和课程体系上仍然存在着一些突出的问题。要构建合理的课程教学体系，课程内容要实用，教学方法要灵活，教学手段要多样，并与警校合作教学及研究，充实师资力量和提高研究水平。     

做个愚笨的人

正有时候,我想做个愚笨的人,不看、不听周围的嘈杂,随心而动,释放真实的自己。做个愚笨的人,可以让捡起别人座位下的垃圾成为一种习惯:可以和路边的孩子嬉戏打闹,没有芥蒂;可以给刚刚在超市认识的人电话号码,并请他去家里喝茶,不设防。做个愚笨的人,可以不用对人撒谎,即使没有恶意;可以面对冷漠,静静地走开,不用为了某个必需的理由把违心的话挂在嘴边。做个愚笨的人,可以在挨骂之后对骂人的人道声辛苦,愿意在公交车上替陌生人买票,可以悄俏送一个看起来有些痴呆的老人直到他安全到家。做个愚笨的人,做错事情的时候即使面对无数张取笑的面孔,也承认自     

现代京剧《杜鹃山》问世始末

《杜鹃山》原是上海青年艺术剧院于1965年上演的一部话剧。剧中表现了由队长乌豆率领的一支湘赣边界农民武装，在共产党派去的女代表贺湘帮助下，打败了反动武装，最后奔赴井冈山的故事。     

乡村教师幸福在哪里

教师的幸福来自对职业的挚爱。特别是乡村教师,有很多默默无闻的奉献者,有的扎根在边远山区,有的坚守在大漠之上。为了孩子们的未来,他们不在乎优越的待遇,不羡慕都市的繁华,甘愿把毕生心血献给教育事业,献给三尺讲台。就像电影《凤凰琴》里的那几位教师,他们并不完美,身上也有这样