高中第五册第一单元教学思路

教学本单元应特别注意文学评论和思想评论的四个特点:①立论的针对性;②议叙的评析性;③说理的辩证性;④表达的形象性。这“四性”合一便构成了评论的独特性,使其与一般的议论文相区别。因此,不宜把本单元的四篇评论文章作为一般的议论文来教,仅仅满足于清理文章的议论思路,剖析文章的议论结构。理想的教学方案应该是:以“四性”为纲,统帅四篇评论的教学。看看这“四性”在四篇评论中是如何体现的。这样,才能使学生对评论的特点有较为透彻的理解,并在一定程度上掌握评论的写法。 具体的教学,可采取如下三个步骤。     

关于中学历史教育功能的认识

现今素质教育作为培养新世纪人才的教育理念和教育模式已成为教育界的共识,并被全社会所接受.实施素质教育的目的在于改革我国目前不能适应社会发展的滞后的教育观念、教育体制、教育结构、教育内容和教育方法,将教育从狭隘专业教育向智能开发教育、从传统传授教育向启发创造教育转化.提高国民群体的科学文化素质和思想道德素质,塑造健康的人格,营造和谐的人际关系,提高知识创新和技术创新能力,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人.     

感冒种种与防治

感冒,一般分为流行性感冒和普通感冒两大类.……     

版权行使与转让问题探讨

随着现代科技和文化事业的飞速发展,信息传播手段的不断创新,制定我国的版权法已成为刻不容缓的当务之急。但是,囿于历史和现实诸多因素的限制,我国版权法虽历经8载起草,18易其稿,却仍在襁褓之中。时至今日,版权立法的诸多领域仍是尚待开恳的处女地。有鉴于此,笔者不揣浅陋,拟就我国版权立法的核心问题——版权     

感人至深在于真——读雨桐的《致爸爸》

读雨桐的《致爸爸》,忍不住鼻子发酸,泪花盈眶。这样一篇看似平淡无奇的文字,为什么会有如此强烈的表达效果呢? 其根本的原因是一个“真”字。 一是人物之“真”。爸爸是一位老实巴交的农民,从未念过书,没有文化,也不善言辞,甚至连易拉罐也不会开,但有一双勤劳的手。在当今改革开放的中国农村,他就是靠着这双手养猪、种草药、编草帽来维持父女俩的生活,并供给女儿读书。为了女儿,他节衣缩食。天凉了,单衣已穿不住,夹衣已不能再补,仍不肯做件新的。这种伟大的父爱与中国农民的传统美德相溶合,便形成了“爸爸”这个“真人”。女儿虽然生长在农村,又失去了母亲,却“从未荷过锄头。”她尽管比不上“小太阳”,但也称得上“小月亮”。她对爸爸有过抱怨,但更多的是感激。她没有忘掉自己的“根”。这种农女本色与     

高中语文第五册第二单元备课指要

本单元突破口 本单元的教学突破口是“报告的写作格套”。其理由在于:第一,本单元是应用文单元。应用文是实用性很强的文体,具有约定俗成的通用格式。这种格式不仅具有惯用性,有的甚至具有法定性,是不能随意变更的。因此,应用文教学必须遵从应用文的通用格式。第二,从本单元四篇课文的应用文体看,《上海市中学生定向指导的状况与分析》属于调查报告,《刘庄大队党支部是怎样带领群众致富的》属于总结     

高校培养创新人才需要教学管理创新

创新是素质教育的核心 ,培育创新人才是素质教育的基本目标。高校是知识创新、传播和应用的主要基地 ,是培养和造就创新人才的重要摇篮。教学工作始终是学校的中心工作 ,是培养人才的关键。教学管理是关系着教学工作的方向性、效率性的重要因素。     

强化课外阅读指导 提高课外阅读能力

指导学生进行课外阅读是语文教学的有机组成部分,“得法于课内,得益乃至成才于课外”的大语文教学观,已被广大语文教师认同并付诸教学实践。那么如何指导学生的课外阅读,提高学生的课外阅读能力呢? 一、激发课外阅读动机,培养学生阅读兴趣 1.讲有趣故事,诱发学生的自觉性。教师可根据儿童的年龄特点和兴趣爱好,以讲故事的形式向     

精心设计语文书面作业“四要”

作业设计质量的高低,直接关系到教学质量的高低,直接影响学生在本学科内全面的发展,以致使素质教育受到影响。就设计语文书面作业而言,应做到以下“四要”。     

披文人情 体味母爱——第七册《春蚕》教学难点突破

一、教学难点及分析《春蚕》通过写母亲养蚕为“我们组弟俩”交学费的事,歌颂了母亲任劳任怨,无私奉献的品格。本文的显著特点,是以母亲养蚕过程为序,将母亲养蚕辛苦和可贵精神融入其中。纵观全文,通篇无“辛苦”一词,而母亲养蚕的艰辛贯穿始终;通篇无“热爱”一词,而对母亲的热爱、崇敬与怀念之情饱含字里行间。这自然就成了本文教学的重点与难点。