课改条件下对教学设计的再认识

所谓教学设计，就是在分析学习者的特点、教学目标、学习内容、学习条件以及教学系统组成特点的基础上，统筹全局，精心构造和选择具体方案。不同的学科，其学科特点存在明显差异。不同学科的课堂教学设计是针对不同学科的课程内容进行的，因而具有鲜明的“学科性”特点。不管哪一门学科，其课堂教学设计都包含三个环节，即教学目标的陈述、教学内容的组织、教学过程的设计。[编者按]     

高等职业院校素质课程开发模式的选择及其实现

教学是实施素质教育的主要途径,课程是素质教育的有效载体,构建新的素质教育课程体系是全面、系统地进行素质教育改革的最基本环节。高等职业院校的素质课程开发需要根据其人才培养模式的现状与特点选择适当的课程开发模式,才能实现素质课程开发乃至素质教育的目标。     

基于UG的机械CAI课件构建

本文论述了基于Unigraphics(UG)的机械CAI课件的编制,介绍UG的有关功能及其在计算机辅助教学中的应用步骤,举例证明了零件模型、模拟装配及运动仿真等课件的具体制作方法。     

培养专家型教师促进专业化发展

随着社会的不断发展，培养专家型教师已成为世界教育发展的共同趋势，通过对专家型教师的基本特征、素质结构等问题的探讨，进一步提出培养专家型教师必须从教师的需要出发，运用激励机制调动教师的积极性。     

围棋教育影响学生素养的调查分析

“窗前半偈闻钟声，松下残棋送客归”。“茶炉天姥客，棋席剡溪僧”，这是晚唐诗人温庭筠吟咏嵊州围棋的千古名句。如今，下围棋在嵊州已经蔚然成风，尤其是围棋活动已被许多学校作为一项常规活动来抓。为此，嵊州市剡山小学既设立了专职围棋教师，又配备了三个围棋室，规定每周星期二、三，四．五的下午对1-6年级的围棋特长生进行2课时的围棋教学活动；每周六上午开展全校性围棋兴趣小组活动；每月、每学期评比优秀小棋手，通过这些努力，围棋活动已在学校全方位、立体化、扎实有效地开展起来。     

对现代机械故障诊断技术方法论的探讨

当代机械设备日趋复杂与精密，故障的危害性及故障诊断的难度增大了。故障诊断技术朝多样性和智能性方向迅速发展。此学科具有明显的科学性、应用性和交叉性特征。化整为零、层层深入，聚零为整、综合评判，由此及彼、触类旁通，由表及里、白化黑箱，抓住关键、顺藤摸瓜等是故障诊断的技术策略。分析与综合相结合，定性分析与定量分析相结合，机理分析与逻辑分析相结合，假设与验证相结合等是故障诊断的基本思维方法。     

画脑图——新教材阅读教学初探

高中英语新教材阅读课题材广泛，内容丰富，它既是学生获取知识的来源，又是了解英语国家化习俗的重要渠道。本人经过教学实践发现，画脑图是搞好高中英语阅读教学的好方法。     

引领新教师的“第一次”

好久没有进新教师了,今年由于老教师的退休以及教师的临时调动,学校分配了6位教师,为了让这六位教师能尽快地适应学校工作,作为学校的管理者,我特别重视新教师的每次第一,尽量让他们做到“眼高手低”,努力让他们少走弯路。第一次教师会:希望他们能尽早地到学校,给教师留下一个先入为主的印象,并且注意自己的言行,要准     

女性文学中创作自由与社会道德的悖反和统一

20世纪80年代以来,以陈染、林白等为代表的一批女性作家,在日益开放、开明的社会环境下,凭借女性特有的情感以及细腻的笔触刻画了转型时期的社会变革.她们以"创作自由"为利刃,在传统的文学中开辟出一片独特的女性空间、在取得中国文坛上的一席之地的同时,也因频频触及传统社会道德的底线而备受社会的批评和争议.     

少年书呆子

1970年,我们家随父亲的工作调动,从石家庄搬到了重庆。我进入初中。由于环境的彻底改变,童年的朋友一个也没有了,我变成了一个孤单少女,于是将所有的时间和感情,都倾注到了书本上。其实我是从小学一年级开始看课外书的。起初遇到不认识的字就去问母亲,问得太频繁了,母亲烦,就说,不要一个字一个字来问, 先圈在那儿,看完一页再问。我就拿支笔画圈儿。刚开始的时候,满纸都是圈儿,后来圈儿开始减少, 再后来我发现,有些字把前后文连