让学生主动参与政治教学全过程

《我国中小学生学习与发展》课题组的有关调查显示：当前,初中生最不喜欢的学科依次是政治（１５．７％）、音乐（１１．０％）和语文（１０．１％）。产生这种现状,虽然有诸多因素（如学生学习上的功利目的、教材内容的编排等）,但一个不容忽视的因素是政治课的课堂教学缺乏活力。 课堂教学活动是学校教育的基本途径和方式,是全面推进素质教育的关键。要增强学生对政治课学习的兴趣、培养有创新意识的人才,提高学生素质,就必须转变教学观念,摆正师生位置,优化教学过程,使整个教学过程更符合学生的思维规律、学生的心理特点,因势…     

“国际商务合同”课程教学中案例教学法的应用

案例教学应用于"国际商务合同"教学是对传统教学方式的一次改革,是"国际商务合同"课程的自身特征及其教学目标所决定的。从教学实践对案例教学法在"国际商务合同"教学中的应用进行探讨,从教师和学生两个角度分别阐述案例教学的组织实施步骤,分析应用过程中存在的难点,提出相应的对策,以期为"国际商务合同"教学提供一些新的思路。     

书法课堂“巧”用多元评价,有效促进学生发展

书法是中国传统文化的重要组成部分,在中小学中普及书法教育,对于提高学生对传统文化的热爱,促进学生综合素质的提高具有重大意义。本文探讨了如何在书法课堂上运用多元评价等手段,激发学生对书法的兴趣,提高课堂教学效果,从而有效促进学生发展。     

从救助走向福利:我国儿童权利保护法律与政策的价值变迁北大核心CSSCI

改革开放35年以来,与我国儿童权利保护相关的法律与政策文本的演进可以划分为三个阶段:1978年至1991年为嵌入式发展阶段,儿童权利保护以救助为主;1992年至2000年为专门化发展阶段,其特征是救助为主、福利为辅;2001年至今为制度化发展阶段,儿童权利保护开始走向以福利为主。福利取向的儿童权利保护对推进我国儿童保护法治建设、贯彻和坚持国家教育改革与发展规划纲要"以人为本、保障儿童全面发展"的战略具有重要意义。     

基于生命态度开展生命教育单元教学例探

基于生命、面对生命、关怀生命、追求生命、敬畏生命是教育最本真的体现,教育的主要职能就是为生命的自由自为发展提供良好环境。以统编《道德与法治》七年级上册生命教育单元为例,可从整合核心问题、问题深度思考、单元知识解读出发,探讨基于生命态度、指向核心素养的单元教学,旨在促进学生由碎片化机械学习向构建价值知识系统转变,引导学生找到生命的意义与价值。     

全运会发展的制约因素及对策

全运会是我国水平最高的综合性运动会,是各地区展示体育实力的舞台,但是全运会出现很多怪现象,如"东道主效应"显著、全运会竞技成绩超出同期奥运会成绩等。从项目设置、竞赛模式、成绩考核等方面对全运会的发展提出建议。     

再论《儒林外史》的真假艺术

在吴敬梓笔下,官僚典型王惠虽着墨不多,却颇耐人寻味。如果说“功名富贵”确为《儒林外史》“一篇之骨”(闲斋老人序),那么通过梦里梦外的王惠实对这一主旨作了深刻揭示。娄氏公子访贤求道之心是真诚的,然而他们既不具备可以访求的自身的道德学问修养,更不具备着意访求的时代基础。     

传播者权利的保护与版权保护

版权保护的目的是通过保护作者的合法权益鼓励和繁荣智力创作,从而促进科学技术和文化的发展。我们一般讲的版权保护,或者说是比较狭义或本义上的版权保护,都是指保护作者的权利。这是因为作品是作者创作的。有了作品,才发生作品的使用,才与此相联系产生一系列社会经济关系。从这个意义上说,版权产生的源泉是作者。但是精神产品的一个重要特点,就是具有传播性。精神产品是信息的载体。人们总是有什么政治主张、学术见解、艺术构思或生活体验要表达出来才创作作品。因此,精神产     

特殊的作业本

5月4日 星期一 今天，我接到了个“美差”——发作业本。当我顺利发到最后一本时，难题就出现了，最后一本竟然没有写名字。     

浙江省体育用品品牌发展对策构想

通过实地调查,掌握浙江省体育用品企业的基本状况与品牌生产特点,基于现有资料提出了发展浙江省体育用品企业的基本模式:长跑式发展模式、火箭式发展模式、搭车式发展模式;并构想品牌发展的战略思路:梯度品牌战略、跟进品牌战略、品牌延伸战略和品牌市场战略.