关注促进学生发展的地理--上海市《地理课程标准》改革要点介绍

<地理课程标准>是国家对地理基础教育的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,也是给教师、学生和家长提供学生地理学习的结果清晰的陈述.<地理课程标准>的设计思想、编制思路及其呈现形式,更力图在以下方面有所突破和创新.     

百年红学反思与展望

本文对上个世纪一百年红学的发展作了一次鸟瞰式的回顾和反思,认为百年红学的发展是艰难曲折的,又是不断迈进的,从未动摇过“显学”的地位,同时本文也对新世纪红学的发展作出了展望,认为多元化红学时代将使红学研究更充满活力。     

古诗之中“雨”意浓

在卷帙浩繁的诗歌园地里。写雨名篇，琳琅满目。古人为何对“雨”这一物象情有独钟？     

说“千金”

“千金”一词最早是称呼男子的,后来才成为未婚女子的专称。“金”是我国古代的货币单位,秦以前一镒(yì)(20两)为一金,汉代以一斤为一金。有说当时的“金”并不是现在的金,而是黄铜。但由于当时的铜很少,故千斤铜也是相当贵重的。据李延寿《南史》卷二十《谢弘微传》记载,南朝时宋人谢庄之子谢朏(fěi)自幼聪慧异常,10岁时能作文,被时人称为神童。宋孝武帝对谢朏大加赞赏,在巡游姑熟(即今安徽当涂)时“敕庄携朏从驾”。谢庄对其子谢朏十分疼爱,常抚朏背曰:“真吾家千金!”这是称男儿的较早例证。当然,以后也有父母对最喜爱的子女皆称“千金…     

莫把姓氏读错了

古时候有一个笑话,说的是有个学生名叫乐乐乐。先生呼YuèYuèyuè,他不答应。再呼LèLèlè也不答应。先生走到学生面前问:你叫什么名字?学生回答:YuèLèlè。原来他姓Yuè,名Lèlè。在日常生活中,我们总不免要和别人打交道,而和别人打交道免不了要称呼对方的姓氏,有不少姓氏是很容易读错的。现列举一些常见又易读错的姓氏。1.区Ou不读Qū2.解Xiè不读Jiě3.柏Bǎi不读Bó4.呙Guō不读Wō5.隽Juàn不读Jùn6.单Shàn不读Dān7.炅Guì不读Jiǒng8.过Guō不读Guò9.覃Qín不读Tán10.纪Jǐ不读Jì11.朴Piáo不读Pǔ12.盖Gě不…     

优化学生物理认知结构策略研究

一、问题的提出考察学生的学习过程,我们发现:学生的学习总是在已有的知识基础上进行的.建构主义学习理论认为:教学过程总是以学生原有的知识经验作为新知识的"生长点",将所要学习的知识衔接"生长"到学生已有的正确认识上.学生遇到新的事物,会试用认知结构中已有的知识     

美术教学中学生良好习惯的培养

教育家叶圣陶曾明确指出:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。学生学习的过程就是形成习惯的过程。由于学科的特殊性,美术课中对培养学生的学习习惯具有很重要的意义。每节课都需准备一些美术学习用品的习惯,耐心、有创意的作业习惯,学会自我反思自我评价的习惯,平时对生活养     

我没有很想你

我没有很想你，真的没有很想你。 我只是在看到班上那个和你很像的女生上课回答问题时想起你，想着现在的你应该在课堂上课真地听讲，时不时皱一下眉头。     

宁波市中、小学体育教学现状的调查与分析

对宁波市901所小学,360所中学和11个县(市)区教育局在体育教学中的行政管理、师资情况、器材配备、场地设施、课程开设、群体及竞赛、教学科研、教体结合等方面进行了自查、走访和抽查,反映出宁波市中、小学在体育教学中取得的一些成绩和存在的问题。     

省下的时间哪儿去了

我们依然吃三顿饭,睡一次觉,穿一身衣服,谋一个职业,养一个孩子,为什么我们总觉得很忙?