"宿敌"制造刺激大片

宿敌是一把双刃剑,虽然老套恶俗,但很有效实用。 发生在去年11月19日的"奥本山宫殿球馆大骚乱",肯定是NBA历史上的超级丑闻,足可以遗臭数十年。"锋利而邪恶的"的刀刃一方面深深地伤害了NBA联盟,另一方面却制造了步行者和活塞这对东部最大的宿敌,他们之间的比赛也为NBA球迷提供了扣人心弦的刺激大片。而森林狼和掘金今年一场不合时宜的打斗,让联盟已受损的形象"雪上加霜",也让这两支本赛季让人失望的球队成为冤家对头,这两支原来观赏性并不强的球队碰面也能够吸引媒体的关注。而一同在1996年进入NBA的科比和雷·阿伦现在也愿意以"仇恨者"的面目出现,科比开始把自己的形象破罐子破捧。 这也应了NBA的一句老话:拳头制造仇恨,仇恨让比赛变得刺激。     

艾弗森 一个纯男人

艾弗森坐在酒店舞厅角落的一把椅子上,面对一群年轻的听众,侃侃而谈,语调认真。他脸上带着微笑,不时地摇摇头。"我现在已经是一个29岁的老人了。"艾弗森轻声感慨岁月的流逝。这是2005年2月19日,全明星赛的前一天。六天前,艾弗森在击败魔术的比赛中砍下个人职业生涯也是本赛季最高的60分。2004~2005赛季,场均飙下30.7分的艾弗森是NBA 的得分王,比占据次席的科比高出3分有余,成为历史上继"J 博士"、张伯伦和乔丹之后,第四位4获这一荣誉的球员。他场均42.3分钟的上场时间名列NBA第二位。他是铁人,也是战神。像2001年一样,艾弗森再次行走在职业生涯的云端,迎来一个黄金赛季。对于一个职业球龄长达9年的老兵来说,这样的激情爆发并非容易,是能力、才华与天才的积淀在推动,在目前精神力显得有些委顿的联盟中,更是一种责任与斗魂的破墙而出。斗士,永远是艾弗森喜欢的一个绰号。2005年8月1日,电视观众感到震撼:曾经那么桀骜不逊的一个刺头,看到曾经烦得要死的前教练拉里·布朗在絮絮     

链条连杆机构角位移关系函数的推导

本文计论了一种刚柔组合新机构——链条连杆机构的工作原理,在此基础上应用直角坐标矢量法推导了位栘关系函数,给出了运动学参数约束条件,示出了计算机绘制的典型运动线图。     

我校教学建设工作的回顾与设想

回顾了我校教学建设工作。总结了"十五"期间我校依托上海支柱产业,主动服务地区经济,以学科建设为龙头,以优化专业结构为重点,全面推进教育教学改革,形成具有特色的办学模式。进而对"十一五"规划中教学建设提出了设想。强调要结合学校的实际,以培养应用型人才、塑造一流的优秀工程师为目标,围绕提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力开展教学研究和改革,优化课程体系,更新教学内容,改革教学方法。     

真实美与艺术美的结合———谈电视摄像在电视新闻纪录片中的创作作用

电视新闻纪录片是一种特殊的电视艺术形式。它的特殊之处就在于,它既非单纯的电视新闻,也非单纯的电视纪录片,而是两者的有机结合。     

巧恩妙答解困境

从前扬州有一位盐商广交士人，在平山堂作东大宴宾客，请金农首座，以此来提高自己的社会地位。席间，大家一致决定以古人诗句“飞红”行酒令，以作诗来助酒兴。     

巧用中医疗法诊治"问题学生"

运用中医学原理诊治“问题学生”,对他们的诊治应看“形”重“神”;在诊断方式上,要“望、问、闻、切”,做到内外结合;在治疗方法上,要祛“离”趋“和”、整体调理,做到师生和谐、“长善救失”;在治疗过程中,要讲究疗程,做到宜慢忌快。采取这种“中医式整体疗法”为主、“西医式局部疗法”为辅的教育策略,相信能取得更好的实效。     

我们需要什么样的德育课堂

一、"知性"德育课堂 20世纪主要是一个主知主义的世纪,受其影响,道德教育也片面强调知识;德育课堂也变质为纯知识、纯技能学习的领地,并最终走向"知性"德育课堂,从而抹去了德育探询生活的意义、人生的价值,确立生活态度的教化功能.     

个体差异与英语教学

在第二语言习得过程中,个体差异因素对第二语言习得有很大的影响。个体差异因素包括认知风格、语言学习能力、学习动机、性格和年龄因素等。英语学习者存在的个体差异直接影响到他们的英语学习。因此英语教师必须重视学习者的个体差异因素,因材施教,从而提高教学与学习效率,英语教学才能逐步实现从以教师为中心向以学生为中心的转变。     

应用题教学情归何处

"应用题"是传统数学教学中的重要内容.在有些学生的认知观念里,"应用题"甚至成为了"数学"的代名词.新课程标准将传统的"应用题"改名为"解决问题",主要是让小学数学教师不要被原有的应用题教学所束缚,换成新的表达方式,能够更好地反映小学数学课程所应该追求的目标,培养学生"解决问题"的能力.