有关高职课程设置问题的几点看法

高职院校课程设置应着眼于社会发展和个人就业的需要，坚持以市场为导向、能力为本位的原则，根据培养目标和岗位能力设置课程体系，注重课程内容的整合化、效益性和多样化。     

谈中等职业教育教学的特点

由于中等职业教育活动与其他教育活动的内在规律不同，从而产生了教学过程的特殊性，其特点主要表现以下几个方面。１．教学目标的直接现实性如果从职业需要的角度分析教学活动与其目标的关系，我们可以把教学看作是无限逼近职业目标的一系列活动。笔者论述的中等职业教育的教学主要涉及职业准备教育，其主要范围是中等职业学校，其教学目标应当是直接现实地为未来的职业实践服务。由于中等职业教育的教学活动与职业实践活动客观上是两个过程，前一活动是后一活动的准备过程；中等职业学校的学生也不同于成人职业技术教育的学生，他还没有参…     

以人为本,春满肇庆桃李园

车进肇庆,秀丽的山水园林风光尽收眼底.与大自然景色和谐互映,新世纪之初的肇庆教育更显出勃勃生机,全市各地为创办优质高中而争取时问、抢夺制高点的浓厚氛围令人振奋.……     

寿阳高跷竹马艺术及文化内涵初探

寿阳大竹马,也称高跷竹马,是起源于明末清初,集高跷、竹马和武打于一身的传统民间文艺形式。山西寿阳的高跷竹马以其独特的艺术特色和深刻的文化内涵在中国民间传统艺术中独树一帜,这一具有地方性的民俗活动与当地人们的生活息息相关,其主要用途为祭天祈福,同时也具有多样性的文化。大竹马传承至今,丰富了人民群众的精神文化生活,体现了当地老百姓祈盼风调雨顺、农业丰收的美好愿望。与此同时,大竹马也面临着生存危机,需要人们更多的关注。     

自主探究模式下小学数学解决问题教学策略研究

在小学数学教学中,积极培养学生发现问题和解决问题的能力非常重要。在自主探究模式下,围绕小学数学解决问题教学策略展开研究,重点从巧设问题情境,积极激发学生的学习热情;引导学生进行自主探究,增强学生的主体意识,呈现思维过程,锤炼学生思维品质;反思解题思路,梳理思维过程;演绎拓展变化,强化应用意识等方面努力,旨在提高学生的学习能力。     

“捣蛋鬼”表弟

“哇……”一阵哭声从天而降,一个可爱的小男孩横空出世,他便是我的小表弟。表弟三四岁时,稚态可掬。每次吃饭时,他就一扭一扭地跑到饭桌前。舅妈把他抱上椅子,他拿起筷子,在碗上叮叮当当地敲着,嘴里还不知道叽里咕噜地“唱”些什么。每次见他这样,我就逗他说:“你是不是在演奏开饭曲呀?”他也不懂什么意思,咧开嘴一笑,一丝口水沿着嘴角淌下来。转眼间表弟已上二年级了,相貌也和以前大不一样:原来长长的小脸变得圆圆的,头发也比以前浓密了许多,就连小眼珠也骨碌碌地转个不停。现在的他可比以前调皮多啦!瞧,他跑进内屋,在书包里翻找着什么。…     

北京高校应对食品涨价的措施与对策

一、办伙原材料涨价的原因及走向趋势 2003年秋季全国性的十多种主要办伙原材料价格普遍上涨,平均涨幅超过40%,其中大米、面粉价格涨幅超过50%.仅事隔3年时间,此番肉食品、鸡蛋、色拉油又呈快速大涨之势,究其原因,主要有3:一是国际市场粮价上涨带动国内市场玉米及小麦价格提高.近年来我国粮食虽然首次实现粮食连续三年增产,去年总产量超过9800亿斤,但全球粮食减产,粮食库存跌至20年来的最低点.我国2006年玉米总产量为1.42亿吨,其中75%用于饲料,20%为工业原料(主要用于生产燃料乙醇,已成为仅次于巴西和美国的全球第三大燃料乙醇生产国),粮食乙醇燃料出现了与民争食问题.     

论生动性--政治课教学的表现形式

生动性是思想政治课教学的重要形式。结合教材选用鲜活的典型事例,最终目的是让学生在“喜欢”中接受理性知识。     

公安院校招录培养体制改革试点班学生党员培养创新研究

公安院校的培养目标是培养学生包括思想政治素质、文化素质、警务技能等在内的综合素质,其中思想政治素质的培养处于首位。加强和改在公安院校大学生中发展党员工作,把预备警官中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来,是实施"依法治国""依德治国"相结合的方略、培养高素质的人民满意警察队伍的迫切需要,是不断提高公安队伍战斗力、凝聚力的重大举措。在全国公安院校招录培养体制改革的背景下,公安院校要更新观念,转变思路,创新公安院校体制改革试点班学生党建工作。     

南京青奥会奥林匹克教育的机遇与挑战——借鉴北京奥林匹克教育模式

2010将在新加坡举办第一届青奥会,2010年2月10国际奥委会把第二届青奥会的主办权授予了中国南京,在同一大洲连续举办青奥会,显然是国际奥委会对中国人的信任,南京模式的青奥会是对南京人的机遇与挑战,也是国际奥委会的期盼,国际奥委会举办青奥会的目的之一是为了进一步在全世界青年中推广奥林匹克教育.国际奥委会主席罗格说:"举办青年奥运会的目的不是为了创建一个类似奥运会的小型奥运会.它承载着不同的使命.它不是全部意义的体育比赛,而是通过体育教育青年,青奥会要为青年提供了一次感受奥运精神的机会."借鉴北京奥林匹克教育模式,体现南京奥林匹克教育本土化特色是本研究重点.