奥林匹克教育价值之我见

奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心价值。奥运会不仅给我们带来了精彩的体育比赛,也带来了丰富的教育资源和良好的教育契机。为迎接2008北京奥运会,本刊推出专题"奥林匹克教育的价值",意在宣传奥林匹克精神,倡导奥林匹克理念,传播奥林匹克知识,推动学校体育运动的健康发展,提高青少年素质。     

多次预应力（攀达穹顶）的新型杂交结构模型研究

文章以杂交结构理论为基础,结合多次预应力和＂攀达穹顶＂施工工艺,设计制作了新型的结构模型-多次预应力（攀达穹顶）杂交结构模型。该模型系索拱结构,采用部分活动铰节点地面拼装、整体提升后再补缺构件的施工方法。通过对该模型进行无预应力及多次预应力下的对比加载试验,探究并验证多次预应力的优越性。     

兰州市篮球传统项目学校篮球开展现状调查与对策研究

本文采用文献法、调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对兰州市的篮球传统项目学校进行了调查研究。分析兰州市篮球传统项目学校存在的主要问题及其产生的原因,为兰州市篮球传统项目学校的健康发展提供建议和对策。     

新课标视界:向主体间性教育范式转换

新课标折射出全球化大背景下现代社会对人才培养的规格和要求。主体间性教育理念,从关注人的主体性出发,强调主主关系,彰显主体间达成"互识"、"共识"的价值所在,实质上构想了人文关怀下教育的理想状态。选择主体间性教育范式实现新课标的价值目标,是切实可行的教育模式,且为教育发展提供可持续发展的最佳途径之一。     

朱光潜语言论的变奏及与中国传统诗学的回响

朱光潜的"语言论"作为其美学体系的重要组成部分,直接弥补、沟通了克罗齐直觉美学观的不足,同时也丰富了自身的美学体系。在大量接受克罗齐"直觉即表现"的主观内在式思维,建立美感经验的独立性之后,在"艺术传达"这一问题上涉及到从"主体论"到艺术"本体论"以及其中的"语言学转向"问题,这些都促使朱光潜面对中国传统诗歌资源的时候从"点悟式""体验式"的主体心灵鉴赏角度转向对诗歌本身语言形式上的"内在"分析。在重视语言对诗歌重要的作用同时,他提出了语言——思想——情感的连贯性和一致性关系。中国诗学本身即具有汉语的诗性传统,而朱光潜将其与瑞恰兹的文学语言理论进行相互生发、相互变奏,最终不仅使得现代美学在学科化进程的同时加强对审美经验的阐释力度,更是为现代美学的发展塑造了一条崭新的发展路径。     

话中有话知多少—隐含判断的学问(续)

三、词项隐含 逻辑隐含中通过概念与概念之间的关系,由一个判断隐含另一个判断的,叫词项隐含。词项隐含主要有以下几种具体形式: 1.相对概念作主项,种差作谓项的性质判断隐含一个对应的谓项相反而联项相同的判断。 由于相对概念是反映某种关系或具有某种关系的事物的概念,而关系总是存在于事物之间的。这就决定了反映关系的相对概念也总是一对对相比较而存在的,对于某一相对概念总     

高校图书馆的用户需求特点与服务模式探讨

本文在对网络环境下高校图书馆的信息资源和用户需求现状进行分析的基础上,指出目前用户需求的特点。并根据用户需求特点提出了高校图书馆的初级信息服务模式,包括OPAC查询、参考咨询服务、网络数据库的检索、公告（bulletin board）服务和新型信息服务模式,包括需求带动服务模式、集成化服务模式、知识服务模式、个性化服务模式和用户自助服务模式,并对此进行了阐述。参考文献10。     

玩耍就是学习

星期天，友人张先生上门向我咨询关于其女儿的早期教育问题。     

从心理学视角探析影视剧创作

20世纪以来,影视业日益繁荣,影视剧创作越来越受到重视.本文在对影视剧创作概述的基础上,对中国的影视剧创作进行了回顾和反思,探讨了影视剧创作与心理学的关系,提出了从明确影视剧的艺术定位和明确影视剧在相邻艺术中的个性两方面来培养影视剧创作思维,并对影视剧创作进行了展望.     

儿子的志向

儿子离高考的日子越来越近了。自打进入高二,我与妻子就开始为儿子酝酿起未来的发展方向。本人有20年高校教龄,妻子也曾在一所大学吃过十多年的粉笔灰,深深理解成材与志愿之间的关系。可是我们急得火烧火燎,儿子本人却笃悠悠,弄不清自己到底适合什么专业。每次我们问他,他总是憨憨地一笑:“再说。”这么一个不愠不火的“再说”,便将这个大问题一直拖了下去。前些天,学校要发各高校的推荐表。如今,各高校为争取优秀生源,早早瞄上了市重点高中那些优秀生,提前一个学期就向他们发放推荐表。由于推荐表连带着加分,自然为我们所重视。可是领到了…