全文获取类型
收费全文 | 5293篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
教育 | 3913篇 |
科学研究 | 473篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 178篇 |
综合类 | 163篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 572篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 87篇 |
2021年 | 65篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 105篇 |
2014年 | 356篇 |
2013年 | 329篇 |
2012年 | 305篇 |
2011年 | 411篇 |
2010年 | 351篇 |
2009年 | 364篇 |
2008年 | 364篇 |
2007年 | 360篇 |
2006年 | 330篇 |
2005年 | 241篇 |
2004年 | 239篇 |
2003年 | 186篇 |
2002年 | 219篇 |
2001年 | 150篇 |
2000年 | 170篇 |
1999年 | 94篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有5336条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
中国专利局的一份统计称,中国人口占全世界人口的近四分之一,中国每年申请的专利总量却仅占世界专利总量的千分之一;英国学者李约瑟博士在研究世界科技发展史后指出,当今世界的科技发明与科学发现有一半以上源自于中国,而近代人类一百项重大发明(包括蒸 相似文献
23.
每逢期末,班主任又得完成一项"宏大工程":给学生撰写评语。笔者从一个初中班主任的角度,尝试分析班主任评语的三个弊端:弊端一:失真。不少班主任在期末评价学生时缺乏过程性的准备,在应试教育的大背景下,评语往往受传统学生观的影响,以学科成绩论人,这从评语里几个惯用词汇与句型中可窥一斑。弊端二:失语。沉重的教学任务,繁杂的劳动和期末所 相似文献
24.
1979年10月,我从内地调到深圳市工人文化宫从事摄影宣传工作,担任多家报刊的摄影通讯员。20多年来,在各报社编辑记者老师的关心指导下,发表图片2000多张,有多幅作品获国家及省、市摄影奖,并出版作品集,年年被各报社评为优秀通讯员。 下面就如何提高新闻图片的见报率问题,谈一些肤浅的观点。 一、虚心向摄影记者学习,主动与编辑部取得联系 报社专职摄影记者有着丰富的经验,他们在纷坛繁重的事物现象中,独具慧眼,摄影通讯员要虚心向他们学习,多向他们请教,深入生活,深入现场抓住新闻 相似文献
25.
26.
随着信息技术的飞速发展,个人知识管理(Person-al Knowledge Management,PKM)变得越来越重要。因此,关于如何最大程度地使用网络资源,如何在信息时代有效地进行个人知识管理的讨论也逐渐升温。 相似文献
27.
前不久,一篇“揭露”吉林省梅河口市某医药企业黑幕的文章在网上被广泛转载,受其影响,这家企业的营业额很快开始下降。后经调查发现,制造这起网上诽谤案的竟是同行——南京市某医药公司副总经理。类似的网络诽谤事件时有发生。网络诽谤给公民的权益维护提出了一个现实难题:在虚拟世界里,谁来保障我们的“精神安全”?梅河口市一家医药公司的工作人员不久前在网上发现一则名为“关于鬃等人的更多黑幕”的帖子,文章写有该医药企业的具体名称、地址和相关负责人的全名。文章以“揭黑”的名义虚构了企业行贿受贿及非法经营等信息。帖子被疯狂转载… 相似文献
28.
29.
“中国互联网日新月异,而不变的是《网络传播》评选中国互联网10大新闻的宗旨和目的,那就是梳理和记录中国互联网行业在发展历程中留下的深刻烙印;有效地延伸这些重大事件在引导未来互联网发展中的固有价值和深层意义,我们期待中国互联网繁荣的那一天,更期待和谐网络那一天的到来。”[编者按] 相似文献
30.
《中国出版》2005年第2期上刊载了张鸽盛同志撰写的《论教育与出版的关系》一文,该文以权威的数据、细致的论证探讨了教育与出版的关系,并且提供了当今出版如何抓住教育发展的机遇乘势而上的良方,最终得出了一个极为乐观的结论:“围绕教育搞出版大有作为”。从理论意义和数据分析的角度,笔者完全赞同该文的观点。教育与出版确实是互利共生的关系,但是,对当今教育和出版的现实状况作一番审视,笔者对围绕教育搞出版的“大作为”颇多隐忧。 相似文献