运用视频资源 提升教学品质

在思想品德课教学中,创设情境是呈现问题和解决问题的关键。对于创设教学情境的方法,曾有学者做过多方面探讨：联系生活、运用实物、借助图画、播放音乐、角色扮演、语言描绘等。能否创设基于学生生活体验、让学生感兴趣、有思考价值的情境,直接关系到课堂的成败。本教改以七年级思想品德课为例,拟以视频为载体实施情景教学,提升教学有效性。     

“复式条形统计图”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第99页“复式条形统计图”。 教学目标： 1．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。     

高中物理教学班内分层教学探讨

高中学校在物理教学中通常采取快慢班的方式进行分层教学,但是这种效果并不理想。本文结合高中学校物理教学的特点,提出班内分层教学。对班内分层教学的具体实践进行探讨和分析,以期对提高高中物理教学的质量和效率有所裨益。     

创新新闻评论语言艺术

写作的人应追求语言艺术,贮积美妙的语言。我们的思想和感情要用语言来表达。语言是新闻评论者的武器,如果掌握不好语言,写出来的文章就会枯燥乏味没文采,无法把评论写得生动有趣,富有吸引力和感染力,达不到宣传效果。为了更好地运用语言,创新评论语言,必须不断探索评论写作语言艺术。     

中小学生课余生活存在问题与对策

为了解城市中小学生现阶段课余生活情况,反思实施素质教育以来学生课余生活现状,指导学生健康、科学地安排课余生活,更有效地推进素质教育全面实施,我们进行了本次调查。一、调查的内容、对象和方法调查内容:课余时间安排,课余活动项目,课余时间人际交往等。调查对象:重庆城区十所学校高中二年级、初中二年     

浅析提高学生英语学习兴趣的策略

职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素。因此,在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从以下六个方面,提出了一些如何利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学策略。     

学生发散性思维培养的教后反思

解题后反思:命题的意图是什么?考核的概念、知识和能力是什么,验证的结论是否正确?命题条件的应用是否完备,求解论证的过程是否判断有据,严密完善、一题多解、多题一解,不断地对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括,对所蕴含的数学方法、数学思想进行不断的思考并做出新的判断,体会解题带来的乐趣,享受探究带来的成就感。逐步培养学生独立思考、积极探究的习惯,并懂得如何学数学。     

一种实现PDF文档加密的方法

在介绍PDF文档结构的基础上,对PDF文档的安全性进行了深入分析.借助于Acrobat SDK,设计开发一个动态连接库,通过定义该库文件的安全性句柄,将加密信息写入PDF文档中加密字典,从而控制PDF文档字符串对象、流对象等的加密,最终实现加密PDF文档的目的.     

试论学校心理辅导

心理辅导是增进心理卫生的重要途径 ,是以维护心理健康状态为目标和内容的一种工作。心理辅导工作 ,是心理学为实践服务的一个重要领域 ,也是一门正在兴起并日益受到人们重视的新学科。具体而言 ,心理辅导是借助一种特殊的人际关系 ,运用心理学的理论、知识和方法 ,通过言语、文字及其它信息传递方式 ,给辅导对象以帮助、启发和指导的过程。通过心理辅导 ,可以帮助辅导对象避免和消除不良心理因素的影响 ,并产生认识、情感和态度上的变化 ,解决在学习、工作和生活等方面出现的各种疑难问题 ,从而更好地适应环境、发展自我、增进心理健康。一…     

大班“有趣的影子”科学教育活动设计

大班幼儿年龄都在６～６．５岁左右;大部分是独生子女,有些幼儿性格柔弱且胆小,特别是害怕黑影,产生了严重的畏惧心理,影响了幼儿身心健康发展。６岁左右的幼儿抽象逻辑思维开始发展,能够运用已获得的知识、经验进行分析、综合,形成对外界事物较抽象的概念。设计本活动,意在让幼儿认识光和影子的关系,知道影子的产生,掌握相关的科学知识．并教育幼儿做一个勇敢的孩子。活动目的１．通过实验、游戏,使幼儿认识光和影子的关系,知道影子是怎样产生的。２．培养幼儿探索自然科学的兴趣。３．教育幼儿不怕黑影,做勇敢的孩子。活动准…