农业现代化:敢问路在何方?——论中共三代领导人对农业现代化道路的伟大探索

中华人民共和国的50年,是中国共产党人积极探索有中国特色的农业现代化道路的50年。以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的中共三代领导人,对我国农业现代化道路进行了长期而艰辛的探索,取得了伟大的成绩。当然,由于理论指导的失误,我国农业现代化曾经走过一段相当曲折的路程,付出过惨重的代价。     

高中地理之我见

关于高中地理怎样改革,我想开门见山地谈几点管见: 一、基础教育中的高中阶段,其培养任务具有二重性,即既培养就业人才又培养升学人才。因此,高中地理与高中其他学科一样,必须从上述二重培养任务考虑,为学生的就业和升学打好基础。 二、为了加强对高中教学的适应性,高中地理教学大纲和教材宜实行“双纲多本”。亦即,国家教委同时颁布两种高中地理教学大     

加入WTO对我国证券业的影响

中国已于2001年11月正式加入世贸组织，入世之后，中国经济的方方面面都将会因面临于新的环境而倍受冲击。作为中国金融领域三大支柱之一的证券业更是不可避免。但是我们应该看到入世对于中国是机遇与挑战并存，本文分析了加入WTO给中国证券业带来的机遇和挑战以及我们应做何准备。     

美国分级阅读教育及其中国可适性分析

分级阅读起源于西方,20世纪20年代许多发达国家在科学分析了少年儿童生理和心理发展特征的基础上形成了多种分级阅读体系。美国由政府资助的科学性的阅读教育和阅读指导开始于20世纪60年代。进入90年代后期,阅读教育进一步成为美国联邦政府和整个社会关注的重点问题之一。2001年美国     

在中考一轮复习过程中降低书面语法错误率的有效尝试

初三下学期是初高中衔接至关重要的一学期,不少初三学生觉得学习困难重重,学习自主性不够,书面作业语法错误率很高。笔者通过总结历年的中考一轮复习课教法,对复习过程中如何帮助学生学习、掌握并巩固初中英语要点进行了探索、实践和反思,有效地减少了学生书面语法错误。     

小学英语阅读课中发展学生思维能力的实践

本文结合教学实例探讨了在小学英语阅读课中发展学生思维能力的有效策略,即读前环节增加猜测活动,创设思考氛围,激活学生思维;读中环节加深文本分析,深挖文本内涵,培养学生思维意识,同时加大问题梯度,驱动渐进思维,提高学生思辨能力;读后环节追加内省反思,进行质疑评价,提升学生语言运用能力。     

ISA Server在公共机房管理中的应用

本文介绍了在公共用机房中如何使用ISA Server代理软件对机房内上机的学生进行有效地管理，从而把机房建设成安全、可靠、防毒防黑的网络机房，并义对上机的学生按照机房、时间应用不同的策略使用不同的功能。     

帮助儿童建构阅读形象的策略研究

"阅读形象"是指儿童在阅读活动中,通过再造想像将文字符号转化为脑海中的形象.儿童与成人不同,成人有一定的阅读和生活经验,很容易在再造想像中将文字符号转化为脑海中的形象.而儿童由于年龄的限制及审美经验的不足,对文字美的内涵往往难以把握,需要教师蹲下身来,用儿童能够理解的方式去唤起他们的审美体验,激发他们的想像力,从而使其充分感受到文字的魅力、阅读的愉悦.