舞蹈基训课教学中钢琴伴奏教师应具备的能力

钢琴伴奏虽然是舞蹈教学当中的一项辅助工具,但却在实际的教学当中具有十分重要的地位.因此,作为一名合格的钢琴伴奏教师,要在实际的舞蹈基训课教学过程中,与舞蹈教师展开积极的配合与沟通,从而实现舞蹈教学效果的提高.     

苏渊雷等教授应邀来我校作学术报告

十月七日至十一日,苏渊雷等四位教授应邀来我校向中文科师生作学术报告。七日,人民大学付教授吴文治同志讲《柳宗元诗歌的艺术特色》;八日,湘潭大学付教授羊春秋同志讲《唐宋诗文的欣赏》;九日,华东师范大学教授苏渊雷同志讲《文史研究方法论》;十日,     

无声语言在教学中的作用

在教学中,不少教师往往注重于有声语言的运用,虽然水平颇高,却忽视了眼神、表情、手势等无声语言的运用。殊不知,教师无声语言的运用,对课堂气氛、课堂效果、学习兴趣．同样也起着不可低估的作用。     

工作过程导向的“计算机网络技术”课程整体设计与实施

"计算机网络技术"是邢台职业技术学院计算机应用专业的核心专业课,课程组教师与企业人员合作,以工作过程为导向,以学习性工作任务为载体,进行了课程整体设计与实施,有效培养了学生的综合职业能力.     

让预设与生成相统一

预设与生成是统一的,任何预设当放在动态的课堂中,随着学生的变化,会出现新的问题。教师只有不断地发现问题,调整预设,在预设中实践生成,在生成中优化预设,才能实现预设与生成的统一。现以《灰椋鸟》为例,截取几个不同的教学片断．展示预设、生成,再预设、再生成的过程,在不断反思中受到启迪。     

近代日本的民族性与现代化的启动

一个国家的民族性对该国的现代化进程起着至关重要的作用，作为亚洲东部的一个岛国，日本能在短短几十年时间里实现现代化，与其民族性中的好奇、敏感、忍耐、服从等性格是分不开的。研究日本的民族性有利于我们更深入地了解日本的现代化道路。     

要素联动促进信息技术类人才培养模式探索与实践——以技能大赛为抓手

文章以新一代信息技术专业群人才培养为出发点,育人过程中有效融入技能大赛元素,依托技能大赛督促、检验教学成果。文章详细阐述了"以赛促学、以赛导学、以赛促教、以赛练师"理念下的信息技术人才培养探索与实践,总结并形成了基于职业技能大赛的信息技术人人才培养模式。     

教学模式新体验:线上线下融合教学——以高职学校"计算机应用基础"课程为例

疫情期间,全国各大院校的线上教学活动为我们开辟了新的教学模式,疫情稳定后,又恢复了线下教学.笔者结合线上与线下教学经验,以高职学校"计算机应用基础"课程为对象,进行了线上线下融合的教学模式研究,并对该模式的各阶段进行了说明.同时根据教学模式的调整,对参与课程的教师和学生都提出了不同的要求.     

面对跨国并购中国亟待解决的几个问题

90年代后期以来跨国并购出现高潮,并成为世界对外直接投资的主要形式。跨国并购高潮的出现是受利益驱动的,中国将不可避免地被卷入这种浪潮中。本文通过对跨国并购的国际趋势和理论以及跨国并购在中国的发展的分析,从经济政策、法律环境和经济手段等角度提出了几个中国亟待解决的问题。