发展与高涨--20世纪前期民族主义兴盛原因初探

20世纪前期的民族主义是一个形成后的发展、高涨和扩张过程，在殖民主义的压迫和现代化的冲击下，亚非创建了一系列民族国家，同期，欧美发达国家的民族主义也达到高潮，在这一系列的变化中，民族和民族主义扮演了重要角色，探究这一时期民族主义兴盛的部分成因，将有助于我们了解世界民族主义的整体发展进程。     

美育与创建和谐社会

党中央提出了构建和谐社会的口号,这是一个非常符合当前时代需要的目标.社会的和谐首先离不开人自身的和谐,人类社会中人与人之间必然产生各种各样的关系．这就需要有和谐的人际关系.     

“社团建设课程化”特色学校的实践与探索

一、创新实践的缘由我校创办于1944年,至今已有67年的历史,1981年被列为省级重点中学,1998年被省教育厅确认为浙江省一级重点中学。学校始终贯彻"德育为首,教学为主"的办学方针,坚持走"基础+特长"的办学之路。多年来,学校牢牢把"尊重学生的主体意识,培养和发展学生的特长"作为办学的方向,确立了"为学生终身发展奠基,为学生终身幸福奠基"的办学宗旨。根据高中学生年龄和心理特点,走出了一条"社团建设课程化"的特色办学之路。     

冷战时期美苏空军体制编制情况研究

二战结束以后,为了适应不断发展变化的航空武器装备和局部战争实践,以美苏为代表的各国航空兵的体制编制不断进行调整改革,至90年代初,美苏空军的体制编制创新主要呈现为三个阶段,每一个阶段都引导了世界空军建设和发展的时代潮流,对世界空军产生了深远的影响.     

教会学生快乐阅读

本文主要从提高学生阅读能力入手,强调通过激发学生的阅读兴趣,增强阅读的内在动力;引导学生进行阅读反思,增强阅读的实际效果;加强对学生日常阅读的指导,培养学生阅读的能力、自学能力,使其体验到阅读的快乐,成为阅读的主人,从而使阅读在学生的健康成长过程中,特别是在审美培养、情感同化、人格塑造等方面发挥积极的作用。     

多项式因式分解的几种方法

在给定的数域上,把一个多项式分解成若干个不可约多项式的积的形式,叫做多项式的分解因式。多项式的分解因式是一种重要的恒等变形,在初等数学中有着广泛的应用。在初中代数中,已经学习过提取公因式法、公式法、分组分解法和十字相乘法等基本方法。这些方法要根据多项式的结构     

从一份问卷调查说起——浅析高中数学建模教学

人教A版教材中数学应用与建模的分布情况统计表明,新教材对数学建模给予了高度重视。本文通过对高中学生数学建模能力的调查分析,发现学生数学应用及数学建模方面存在的问题,并针对问题提出了关于高中进行数学建模教学的几点建议。     

面对跨国并购中国亟待解决的几个问题

90年代后期以来跨国并购出现高潮 ,并成为世界各国对外直接投资的主要形式。跨国并购高潮的出现是受利益驱动的 ,中国将不可避免地被卷入这种浪潮中。跨国并购高潮的出现和发展是不可抗拒的历史趋势 ,中国应以积极的姿态迎接其挑战。为从跨国并购中得到最大利益 ,中国应尽快放开外资限制、建立和完善有关法律和制度、完善并购环境以及建立自己的跨国集团。