亩数换成平方米数简算法的改进

把亩数换成平方米数,一般采用“千倍乘二除以三”的简算方法。譬如1.2亩化成平方米数,就是先把1.2扩大一千倍得1200,再把得数“乘二除以三”,即得1.2亩所要化成的平方米数800平方米。我认为这种算法还比较繁琐,不如采用“减三分之一向右移三”的方法,即先把亩数减     

无声语言在教学中的作用

在教学中,不少教师往往注重于有声语言的运用,虽然水平颇高,却忽视了眼神、表情、手势等无声语言的运用。殊不知,教师无声语言的运用,对课堂气氛、课堂效果、学习兴趣．同样也起着不可低估的作用。     

工作过程导向的“计算机网络技术”课程整体设计与实施

"计算机网络技术"是邢台职业技术学院计算机应用专业的核心专业课,课程组教师与企业人员合作,以工作过程为导向,以学习性工作任务为载体,进行了课程整体设计与实施,有效培养了学生的综合职业能力.     

让预设与生成相统一

预设与生成是统一的,任何预设当放在动态的课堂中,随着学生的变化,会出现新的问题。教师只有不断地发现问题,调整预设,在预设中实践生成,在生成中优化预设,才能实现预设与生成的统一。现以《灰椋鸟》为例,截取几个不同的教学片断．展示预设、生成,再预设、再生成的过程,在不断反思中受到启迪。     

近代日本的民族性与现代化的启动

一个国家的民族性对该国的现代化进程起着至关重要的作用，作为亚洲东部的一个岛国，日本能在短短几十年时间里实现现代化，与其民族性中的好奇、敏感、忍耐、服从等性格是分不开的。研究日本的民族性有利于我们更深入地了解日本的现代化道路。     

要素联动促进信息技术类人才培养模式探索与实践——以技能大赛为抓手

文章以新一代信息技术专业群人才培养为出发点,育人过程中有效融入技能大赛元素,依托技能大赛督促、检验教学成果。文章详细阐述了"以赛促学、以赛导学、以赛促教、以赛练师"理念下的信息技术人才培养探索与实践,总结并形成了基于职业技能大赛的信息技术人人才培养模式。     

教学模式新体验:线上线下融合教学——以高职学校"计算机应用基础"课程为例

疫情期间,全国各大院校的线上教学活动为我们开辟了新的教学模式,疫情稳定后,又恢复了线下教学.笔者结合线上与线下教学经验,以高职学校"计算机应用基础"课程为对象,进行了线上线下融合的教学模式研究,并对该模式的各阶段进行了说明.同时根据教学模式的调整,对参与课程的教师和学生都提出了不同的要求.     

面对跨国并购中国亟待解决的几个问题

90年代后期以来跨国并购出现高潮,并成为世界对外直接投资的主要形式。跨国并购高潮的出现是受利益驱动的,中国将不可避免地被卷入这种浪潮中。本文通过对跨国并购的国际趋势和理论以及跨国并购在中国的发展的分析,从经济政策、法律环境和经济手段等角度提出了几个中国亟待解决的问题。     

合格的英语听说课教师必备条件探讨

本篇论文的作者在文章中从精通英语,制定科学的教学计划,有效地组织课堂教学和良好的个人素质与人格魅力等四个方面阐述了英语听说课教 师的必备条件,告诉人们我们的英语听说课教师与外籍教师同样优秀,同样具备上好英语听说课的能力。     

师德,归来兮

师德，归来兮江苏褚福银当前，师德滑坡的问题在相当一部分地区和学校有突出的反映，正在成为人们关注和深感忧虑的一大社会问题。一些教师把上课作为生财之道，要课时，争课时，甚至不顾教学规律，超量代课，致使教学质量低劣；一些教师热衷于“课后课”，以“辅导”为名...