寓素质教育于劳技课教学与实践之中

根据《九年义务教育全日制小学,初级中学课程计划(试行)》,以及我国教育理论工作者对未来社会发展、对学科教育的要求,按照生活自理→自我服务→家务劳动→公益劳动→劳动技术教育与训练以及职业方向与指导的序列方式,笔者在教学和实践中着重培养学生的道德情感和劳动技能,提高学生的综合素质,体会如下:     

地基加固中灌浆法的应用

本文结合当前地基处理的现状,从不良地基的特性出发,简要阐述了灌浆法在地基加固设计和施工方面的相关要点,为地基加固处理提出了一些解决方法,并收到较好的实践效果。     

浅谈小学高年级阅读教学中如何进行随文练笔

语文阅读教学中的随文练笔是进行语言文字训练的重要方式,它以课文内容为素材,把语言形式的运用和对课文内容的理解有机地结合起来,彼此交融,和谐运用,是提高学生语言文字运用能力的重要方式和途径。一、练笔审题有效果小学高年级语文教材中所选的课文不仅文质兼美,而且体裁丰富,课文不仅是读写结合的载体,还是学习表达的例子。可以学习作者运用语言文字来表情达意的经验,学习作者如何遣词造句、连句成段、构段     

外语类院校“中国梦”的宣传路径探析--基于上海外国语大学学生价值观的调查分析

在大学生思想政治教育中融入中国梦既是思想教育的现实需要,也是社会主义意识形态建设的内在要求。外语类院校由于其自身的特殊性,学生常常会面临文化的冲突与价值观的碰撞。本文基于对上海外国语大学学生价值观的调查分析,提出应借助课堂教学、校园文化、新媒体等手段,多措并举,加强“中国梦”的宣传。     

论马克思“人本”理论发展的历史与逻辑

《1844年经济学哲学手稿》中马克思将人的类本质界定为＂自由自觉的活动＂,这在根本上还是本质主义逻辑下的价值规范概念。但是在这种隐性唯心史观的背后,唯物主义方法论却得到了极大的彰显。《德意志意识形态》正是沿着这一逻辑与方法,实现了人的本质的价值尺度和历史尺度双重向度的统一。     

溶藻弧菌铁调蛋白基因的克隆、表达及其特征分析

铁为一切有机体所必需。对铁摄取与利用的调控在细菌生长和铁毒性中起重要作用。在革兰氏阴性细菌中,铁摄取调节蛋白(Fur)主管铁的代谢。溶藻弧菌是人和海洋动物共感染的一种主要病原弧菌。本研究克隆表达了溶藻弧菌的fur基因,并分析了其相关特征。该基因序列全长994 bp,其中包含450 bp的开放读码框,编码150个氨基酸残基的蛋白,推导的相对分子量为16.78 kD.在编码序列的上下游,RBS序列-、10序列-、35序列和二个潜在的转录终止子分别得到确定,但没有发现存在于大肠杆菌fur基因中的"铁盒子"。氨基酸序列的中段从G46位至D104位,为高度保守区域,其中包括含组氨酸丰富铁结合模型(H3-D-H-L-V-C-L-D-C-G)。SDS-PAGE分析表明,fur基因可在大肠杆菌中大量表达,带His-Tag的重组融和蛋白经镍亲和层析得到纯化,Western-blot分析结果显示,Fur蛋白具有免疫反应性。为进一步研究Fur蛋白的结构与功能打下基础。     

统治·管理·服务:公共管理范式转换及其意义

公共管理范式是适应经济和社会发展的需要而出现的,并随着经济与社会的发展而不断交化.在自有国家以来的人类社会发展历史上,公共管理领域已经发生了三次主要的范武转换,即从统治行政到管理行政再到服务行政.新的管理范式取代旧的管理范式是历史的进步,体现了人的价值和地位的逐步凸显.     

船舶安全监督综合管理信息系统

根据船舶、分公司、集团公司3级安全管理要求,分析应用需求,以计算机信息技术、通信技术和网络技术构建起船岸一体化的船舶安全监督管理系统信息网络,形成1个开放的集查询、控制、管理、决策于一体的船舶安全监督管理系统,从而实现船舶安全管理并提高管理水平.以中远集团(COSCO)船舶安全管理为实施对象,成功地设计和开发了依据国际国内有关船舶安全管理规定、水上交通事故处理原则、航运安全规章制度及安全检查与事故处理业务流程的船舶安全监督管理应用系统.