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吐热古丽卡德 《中国教育科研与探索》2007,(6):83-84
一、学习与导学目标
1、知识积累与疏导
通过现实生活中的例子,体会到减法的意义,再从减法是加法的相反运算的角度,探求两个有理数的差是多少,以及是否可利用加法进行减法的运算,从而引发有理数的减法法则,并运用有理数减法法则进行运算。[第一段] 相似文献
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摘要:宇宙观是影响一个思想体系及社会制度的重要因素,传统武术体系的形成与发展也离不开对古代宇宙观的认识。为丰富武术哲学体系,揭示中国古代宇宙观与传统武术形成之间的哲学基础,主要采用文献资料法,在古文献史料的基础上阐述古人从对宇宙认识,从中提取传统武术哲学之精华,认为传统武术哲学的形成前提是对宇宙的认识,并超越了神论限制,走向发展的正途;中国古代气论、道论、太极发生论、宇宙生命整体论影响着传统武术哲学的本质观、修炼境界观、平衡观和武术哲学的基本理念。该研究不仅说明武学产生的思想基础,丰富了武学的认识论体系,而且揭示了传统武术哲学的发展过程与规律,对我们认识武学体系的内在精髓提供启示和借鉴。 相似文献
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随着我国信息化技术水平不断提升,其在各行各业中的应用越来越广泛,尤其对于油田企业来说,对信息化技术的应用越来越深入,并且具有较为明显的可用性网络特点,需要由网络技术对其进行长期支持.为了有效降低网络运行安全对油田企业日常经营管理工作的影响,论文尝试对油田企业信息化网络安全措施进行了分析. 相似文献
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古丽帕丽·阿不都拉,维吾尔族,现年58岁,1982年就读新疆师范大学体育系体育教育专业,毕业后留校,长期担任体育系教师,2015年起任新疆师范大学副校长,十三届全国政协委员。 相似文献
59.
西仁古丽子牙吾东 《中国教育科研与探索》2007,(4):59-60
根据现代教育理论,结合中学物理教学实行进行了一些尝试,制定了整体改革方案,这个方案的指导思想是:改革传统的教学观念。强调实验教学的整体功能,突出构成整体的各个要素的相互作用,从而全面提高学生的能力。整个教学让学生意识到自己是学习的主体,自觉动手、动脑。在整体改革试验中。我们坚持教学的科学性原则,根据系统论原理——整体大于各部分的总和。结合学生的认知规律,实验教学的完整性规律。把组成整体结构的各个要素有机地组合起来。在总体上通盘考虑。这样,注意各要素的功能。而且更注意各部分相互联系形成整体结构的新功能。[第一段] 相似文献
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经济现象是错综复杂的,对于那些随时间序列波浪曲线增长,波动幅度比较大的,相关性较弱的社会经济现象通常的线性回归预测并不十分理想;本文以新疆原煤生产量为研究对象,应用一元线性回归法、时间序列平滑法和多项式曲线拟合法分别对新疆原煤生产量与时间进行了回归分析和比较,给出了比较理想的拟合曲线。 相似文献