全文获取类型
收费全文 | 505篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 356篇 |
科学研究 | 34篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 64篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 37篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 37篇 |
2010年 | 35篇 |
2009年 | 36篇 |
2008年 | 21篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 44篇 |
2005年 | 32篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 7篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 3篇 |
1953年 | 2篇 |
1952年 | 4篇 |
1951年 | 3篇 |
排序方式: 共有506条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
高校体育课程改革有关话题的讨论长盛不衰。文章以快乐体育为高校体育课程改革的基本原则,以终身体育为高校体育课程改革的首要目标,并详细论证了高校体育课程改革的具体措施。 相似文献
123.
124.
首先作个说明,以下所提到的所有关于Hip-Hop、Rap之类的词汇,决不是指时下众多靠出卖色相来骗取销售的说唱歌手,那种伪R&B式哼哼唧唧的说唱歌曲严重危害身心健康,听他们的音乐就像是左脚迈出去,跟上来的一定是右脚一样毫无新意。而我们要听的,是真正来自街头的Hip-Hop音乐,满身汗臭热气腾腾的说与唱!Rap是富有正义感的战士,阐述生活中的不公平并发泄愤怒的情绪,它与抒发悲凄情感的Jazz、Blues完全不同。严格地说,Rap不能算是真正的“音乐”,又因为其节奏和音调高低各有不同被细分为:Pure、Hardcore、Gangster、G-unk… 相似文献
125.
2004年全国自由式摔跤锦标赛暨第二十七届奥运会资格赛于3月20日-23日在山东省济南市举行。正在北京备战奥运会的国家集训队及全国40个代表队307名运动员参加了比赛。 相似文献
126.
深夜11点,五台山宾馆对面的新闻发布会大厅,尽管发布会已经结束差不多有20分钟,但是里面仍然灯火辉煌,一群人围着一个大个子不放。每一个人都急切地拉着他要求合影,一拨拍完又涌上另一拨。“我和战神合影啦!”很多人幸福地尖叫着,响亮的声音在空荡荡的大房间里颤抖着。 35岁的刘玉栋眼神柔和,笑意盈盈地配合着这一切。这是他在十运会上第一次在新闻发布会出现, 也将是他最后一次在全运会上亮相。他的神勇帮助解放军在第十届全运会男篮决赛中71比60击败广东,让解放军实现全运会五连冠的神话。仅仅在五运会上输给北京的解放军队,在十次全运会上,第九次夺冠,成就九星王朝。 相似文献
127.
李屏西 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
在中小学教学中,掌握学生理解知识的规律性及其特点,是改进教学和提高教学质量的一个重要方面。先进教师教学的成功经验证明了这一点,心理学研究也说明了这个问题。 相似文献
128.
时光荏苒,人类历史的新纪元——21世纪已经来临,而我们——国旗下幸福成长的少先队员,将如何肩负起历史的重担,将以怎样的姿态迎接新世纪的挑战,将以怎样的智慧去建设我们伟大的祖国? 相似文献
129.
菏西 《中学生阅读(高中版)》2010,(5)
1.阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的作文。(河南新乡、平顶山、许昌三市联考试题)中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制清明特别节目。节目录制结束时,特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是山登绝顶我 相似文献
130.
<正>在人类发展的进程中,各民族都在演变中创造了特定的、具有本民族特色的民族历史文化,这些历史文化涵盖了少数民族的语言文字、服饰、节庆、饮食、宗教、礼仪、建筑、手工艺等文化类别,形成了大量珍贵的、蕴含本民族特色的历史文化遗存,它们或因无本民族文字而以口传心授、活态流变的形式存在;或以最初形成的状态一直保存下来,只是因岁月的洗刷淡去了部分痕迹。这些历史文化遗存,凝聚了民族文化的精髓,凸显了民族文化的特 相似文献