全文获取类型
收费全文 | 258篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 173篇 |
科学研究 | 57篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 24篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 11篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有264条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
崔富奎!继续教育学院教学部主任副教授 《陕西师范大学继续教育学报》2000,(4)
毕业论文写作是学员利用专业理论知识、分析问题与解决问题能力的综合体现 ,也是完善成人智能结构必不可少的教学环节。本期编者根据教学要求与学员学习的需要 ,约请有关专家、学者对毕业论文写作发表看法 ,以飨读者 相似文献
202.
203.
潍坊教育学院赴陕西湖北考察团 《潍坊教育学院学报》2003,16(3):17-22
本文通过对西部“高职”院校的考察 ,指出我院应学习先进经验 ,形成自己特有的办学理念和办学模式 ,扩大办学规模 ,调整内部结构 ,实施内部资源重组 ,加大内部体制改革力度 ,完善质量监控机制 ,加强管理 ,全面提高教学质量。在 2 0 0 3年 2期发表的基础上 ,做为“二次文献”再次与读者见面 相似文献
204.
黑龙江省教育学院初中部化学室 《黑龙江教育》2003,(2)
2002年黑龙江省中考化学试题是以省教育厅<关于2002年初中毕业、升学考试工作的具体意见>为指导,以有利于推动新一轮课改的深入开展,有利于加强基础,有利于培养创新精神和实践能力,有利于面向全体学生,有利于减轻学生过重的课业负担为命题原则,以教学大纲和教材为依据,根据我省课程改革的开展情况,渗透课程标准精神,从化学学科的特点和我省初中化学教学的实际出发,在以往命题改革的基础上做出了新的有益尝试.我们相信,2002年这套化学试题将会对我省中学化学课程改革发挥积极的导向作用. 相似文献
205.
中共潍坊教育学院委员会 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):3-5,12
实行依法治国和以德治国的基本方略,是建设有中国特色社会主义的重要内容和重要保证,也是在坚持以人为本、科学发展观指导下构建和谐社会的必然要求。作为培养社会主义建设者和接班人的高等学校,要根据依法治国与以德治国相结合治国方略的要求,立足校园,以建为本,搞好学校内部管理制度建设和校园公共场所公德建设。 相似文献
206.
网络整体结构与合作强度对创新绩效的影响 《科学学研究》2023,41(1):168-180
发现协同创新网络类型、分析网络整体结构特征及其创新绩效影响因素,为提高协同合作效率具有重要的现实意义。基于协同创新视角,以新能源汽车技术的共同专利权人为研究对象,用Louvain算法识别协同创新网络。根据网络整体结构特征,用K-means聚类算法划分协同创新网络类型,并深入分析每种网络。用专利数量和专利质量衡量网络创新绩效,以合作强度和网络整体结构特征为条件属性,网络创新绩效为决策属性,用CART决策树分析创新绩效的影响关系。新方法以数据驱动为视角,借助数据挖掘技术深入剖析网络结构特征、合作强度和创新绩效之间的非线性知识规则。研究结果表明:(1)共有四种协同创新网络,即二元协同创新网络、星型协同创新网络、完全协同创新网络和复杂协同创新网络,不同网络类型的整体结构特征和创新绩效差异化明显,证实了分类讨论的合理性与科学性。(2)二元协同创新网络和完全协同创新网络没有明显的核心成员,星型协同创新网络和复杂协同创新网络存在核心成员。(3)在不受其他因素的共同影响下,复杂协同创新网络和星型协同创新网络的合作强度分别对网络创新绩效具有正向和负向影响;在二元协同创新网络中,过高或过低的合作强度均有助... 相似文献
207.
黑龙江省教育学院初中部政治室 《黑龙江教育》2003,(5)
<基础教育课程改革纲要>指出:"改变课程评价关于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进学生实践能力的功能."要"建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展".为此,结合我省初中政治课教学实际提出2003年政治学科中考改革的新思考如下: 相似文献
208.
四川省自贡教育学院政教科科研课题小组 《中小学教师培训》1990,(8)
面向中学,扎根中学,服务中学是实现教育学院政教专业培训目标的需要。教育学院政教专业专科的培训目标是培训合格的初中政治教师,即要有政治专业专科所要求的马克思主义基础理论知识,有坚持四项基本原则的自觉性;要有运用所学的专业基础知识和思想政治 相似文献
209.
今天是一个普通的日子,然而对于我们这些长期从事小学语文教育的志士同仁来说,却是一个永远值得纪念的日子,一个在跨向新世纪之际仍给我们启迪力量的源头活水。同时,这又是一次总结经验、更新观念、展望未来、开拓进取的重要会议。 相似文献
210.
《潍坊教育学院学报》编辑部 《潍坊教育学院学报》2002,15(4)
题 目 作 者 期 序 页 码“正当防卫‘必要限度’”的判定一例王丽霞 崔 建 2 0 0 2 .13 4~ 3 5“西部开发”之比较刘兰荣 2 0 0 2 .13 7~ 3 8知识经济与现代教育张俊琦 王永春 2 0 0 2 .14 8~ 5 0如何做好新形势下的学生德育工作贺永华 孙爱华 2 0 0 2 .15 1~ 5 2龙兴寺遗址出土佛教造像上的塔形探源王瑞霞 2 0 0 2 .161~ 62高举“五·四”火炬 永远跟党走 ———纪念中国共产主义青年团成立 80周年 吕珊珊 2 0 0 2 .2 3~ 5必须搞好职业院校… 相似文献