论网络时代条件下高校思想政治教育工作

网络给高校的思想政治教育工作带来越来越深刻的影响。一方面，高校思想政治教育工作呈现出诸多新特点和新情况。另一方面，高校思想政治教育工作面临严竣挑战。这就要求我们在新的形势下。要努力适应网络给高校思想政治工作带来的新变化，不断探索和开辟网络时代条件下的高校思想政治教育工作的新方法和新途径，以积极的态度构建网络时代高校思想政治教育工作的新机制、新模式，从而全面创新高校思想政治教育工作。     

略论社会主义和谐社会

党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的新命题。人与自然的和谐，人与人的和谐，人与社会的和谐，人、社会与自然的和谐，以人为本的政治和谐，以人为本的经济和谐，以人为本的文化和谐构成了社会主义和谐社会的基本内涵；全面发展、协调发展、可持续发展、稳定有序发展是社会主义：和谐社会的基本特征。构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为理论指导，以人为本为根本前提，把“五个统筹”落实到构建社会主义和谐社会的过程之中。     

活动与学科教学结合的意义

实施素质教育 ,不能只顾学科课程的学习而忽略了活动的开展 ,要正确处理好这二者的关系 ,将活动课程与学科课程进行教学结合 ,促进学生的全面发展。其意义在于 :第一 ,能使学生受到爱国主义教育。通过语文、社会、地理等课的教学 ,让学生了解一些仁人志士的爱国主义的动人事迹、庆祝国家的重大节日、纪念日和民族传统节日 ,参加社会调查、参观访问、接触工农、了解社会 ,懂得家乡的、祖国的、世界的历史及有关人口、资源、环境等方面的基本国策 ,使学生受到爱国主义等方面的教育。第二 ,有利于培养学生的遵纪守法意识。将思想品德课和思想政…     

民族精神的高度升华——论雷锋及雷锋精神

雷锋精神是民族精神的高度升华;雷锋精神的核心是全心全意为人民服务;雷锋精神坚持了集体主义原则;雷锋精神是社会主义、共产主义的道德范畴,也是爱国主义的集中体现。在新的历史条件下,雷锋同志仍然是我们的楷模,雷锋精神仍然是并将永远是感召和激励中国人民前进的一面光辉旗帜。     

《送元二使安西》教学设计与评析

古诗教学一直是大家研讨的课题。诗歌字数虽少，寓意却深，诗句虽短，情思却浓，加之作者距今年代久远，理解起来颇费心思，因而成了公开课、示范课上很少有人涉足的领域。笔者在近几年的教学实践中不断摸索，结合课改新理念，总结出了古诗教学的“五读探究法”，现呈现人教版四年级上册20课《送元二使安西》一诗教学设计，希望与大家共同探讨。[编者按]     

要重视对学生口才的培养

“不是蜜,但是可以粘住一切。”人们赞美语言的神奇力量时如是说。这话对吗?有《史记》中记载的一个例子为证。战国末期,秦国名臣甘茂之孙甘罗,12岁时,利用秦、燕、赵三国之间的矛盾和微妙关系,巧妙地游说赵国,使赵国先后拿了16座城邑献给秦国,而秦国未动一兵一卒。秦始皇不拘一格提拔人才,拜甘罗为上卿,又将当初甘茂的田地住宅赏赐给甘罗。甘罗12岁为上卿,靠的什么?靠的是他的聪明才智。这“才”,包含了他非凡的口才。这充分说明了口才的重要性。     

新时代领导干部进行伟大斗争的价值意蕴与实践路径

习近平总书记在讲话中多次强调“斗争”,要求领导干部要积极投身伟大斗争。在奋力实现伟大梦想的征程中会出现各种意想不到的困难和阻力,面对层出不穷的风险挑战,必须进行伟大斗争。领导干部进行伟大斗争是实现“两个一百年”奋斗目标的迫切需要,是坚守共产党人精神追求的重要方式,是实现人民幸福和民族复兴的基本路径。新时代,奋战在各个岗位的领导干部应当具备“踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发”的顽强意志,在实践中学会斗争、敢于斗争、善于斗争,善于胜利。