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1.
浙江大学研究生院 《学位与研究生教育》1987,(5):13-15
国民经济的迅速发展需要一大批优秀的高级专门人才,这就给我们提出了一个如何培养造就适合经济建设需要的人才的问题。为社会主义建设培养人才是高等学校的首要任务,我校作为以工为主的理工科大学更是责无旁贷。几年来,我们在为国民经济建设服务、培养高层次人才方面做了一些工作。一、积极招收委托培养研究生目前在教育还不能完全满足社会需要的情况下,充分发挥地方的积极性和高等学校的潜力,联合培养或委托培养研究生是一种多出人才的好办法。这几年,我校积极主动承担了委托培养研究生的任务。1983年就为武汉第二汽车制造厂代培了6名硕士研究生。以后代培人数逐年增加,达到每年招收代培生100多人。 相似文献
2.
西安交通大学研究生院 《学位与研究生教育》1993,(1):5-5
西安交通大学根据学位与研究生教育发展的需要,经过慎重论证,决定成立学位与研究生教育研究所,现已任命了所长,开始开展工作。研究所以研究生教育与学位工作的理论、信息和决策为研究对象,包括研究生教育的方针与政策,发展规划;培养方案与教学法;改革试点方案;招生与管理;学位与研究生教育质量的监督与评估;中外研究生教育比较等,起到作为主管校长与研究生院的参谋作用,并为探索和发展适合我国社会主义市场 相似文献
3.
西安电子科技大学物理与光电工程学院师德建设研究课题组 《中国电子教育》2014,(2)
正西安电子科技大学物理与光电工程学院现有144位教职工,其中45岁以下的中青年教师占教师总数的80.99%,现有在校学生近2800名。学院近40%的教师承担着全校20000余名本科生的《大学物理》、《物理实验》等基础课程的教学工作。工作实践中,学院紧紧围绕立德树人的根本任务,注重将加强师德师风建设作为推进各项事业发展的重要抓手和助推器,坚持把师德建设与人才培养、教师队伍建设、学科专业提升等中心工作相结合,注重文化引领、加强实践探索,在创新载体、丰富内容、构建长效机制等方面取 相似文献
4.
中国地质大学<北京>研究生院 《学位与研究生教育》2006,(4):77-77
中国地质大学(北京)位于高校云集、学术氛围浓厚的北京市海淀区学院路,是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,是我国最早设立研究生院的33所高校之一,是首批进入国家“211工程”建设的大学。 相似文献
5.
吉林大学研究生院 《学位与研究生教育》1986,(2):47-48
吉林大学历史系和古籍研究所八十三岁的老教授、博士导师金景芳同志,自党的十一届三中全会以来,培养了三届十名硕士和两名博士生,为四化建设输送高级人才作出了贡献。金老教授所培养的研究生已在各自的工作岗位上发挥作用。博士生谢维扬分配到华东师大历史所工作,很受器重,给吴泽教授的研究生开了先秦文献课。他的二十五万字的博士论文已交中国科学出版社出版。最近,《中国大百科全书·历史卷》编委会正式邀请他撰写难度较大的“宗法”条的译文, 相似文献
6.
大连理工大学研究生院 《学位与研究生教育》1996,(3):13-13
找差距 订措施 抓质量 促建设──大连理工大学召开研究生教育工作会议本刊讯为贯彻、落实国家教委1995年10月在武汉召开的全国研究生教育工作座谈会精神,大连理工大学于1995年12月14日到20日召开了全校研究生教育工作会议。权、系、处领导,研究生导... 相似文献
7.
北京大学研究生院 《学位与研究生教育》1994,(6):7-8
发挥基础学科优势 培养高质量人才北京大学研究生院北京大学是以基础学科占优势而著称的综合大学。她从1952年全国高等学校院系调整后,所设置的专业就侧重于文理基础学科,当时全校共有12个学系、33个专业,到1965年发展到18个学系、53个专业,从194... 相似文献
8.
同济大学研究生院 《学位与研究生教育》2001,(2):76
同济大学具有近百年历史,早在20年代就拥有医、工、理、文、法五个学院,是我国早期建立的著名高等学府之一.经过建国后50年的建设,特别是改革开放以来,同济大学得到了全面迅速的发展,建筑、土木、环境、交通和海洋地质等学科形成明显优势,部分学科进入世界先进行列.近几年,经与上海铁道大学等院校合并,已发展成为一所拥有理、工、医、哲、文、法、经、管和教育等九个学科门类的特色鲜明的综合性大学. 相似文献
9.
他发展了铝硅合金变质理论刘启阳1984年考取哈尔滨工业大学铸造专业李庆春教授的博士研究生,1987年12月通过博士论文答辩并获得博士学位。他的学位论文题自为《铝硅合金变质机理及共晶硅形态控制》。他采用独特的实验技术和先进的检测手段,解决了本领域研究中存在的一系列重大问题。其主要成果有:通过热分析和差热扫描分析,探明变质后铝硅合金的共晶温度、结晶潜热、熔点和熔化热均不发生明显改变,从理论上证明了变质不是热力学问题 相似文献
10.
上海医科大学研究生院 《学位与研究生教育》1986,(1):43-44
研究生的课程教学是保证研究生培养质量的重要环节之一,它是在大学本科教学的基础上根据培养社会主义现代化建设所需要的高级专门人才而设置的,其目的是为研究生打下较宽、较深的理论基础。近几年来,我校根据研究生教学的目的、特点和要求,注意加强课程建设,在教务处及各教研室的大力支持下,每学年为硕士生开设的课程从以往二十多门发展到现在八十多门。更重要的是,不仅课程内容不断更新,而且在教学的组织形式上出现了多学科联系的联组教 相似文献