无奈义“不得不”的话语关联及其语义选择

无奈义是“不得不”最基本的语义情态,要对其有更深入的了解,就要在大规模语料调查的基础上,以语义语法理论和话语语言学理论为指导,对“不得不”的话语关联及其对关联项的语义选择进行详细探讨。从话语关联来看,“不得不”处于“[S_1/原因句+S_2/结果句]_待转句+[S_3/原因句+不得不S_4/结果句]_转折句”这一“外转折内因果”的话语关联模式;从对关联项的语义选择来看,“不得不”要求S₁具有【+确定性】,S₂具有【+意愿性】和【+本然性】,S₃具有【+确定性】和【+强力性】,S₄具有【+自主性】和【+违愿性】。在“[S_1/原因句+S_2/结果句]_待转句+[S_3/原因句+不得不S_4/结果句]_转折句”中,“不得不”各关联项的语义属性,是其突显“无奈”义的必要...     

红色文化资源的开发利用模式探析

红色文化资源蕴含着丰富的思想价值、教育价值和时代价值,具有正面的价值导向、深厚的革命内涵、鲜明的历史印迹。红色文化资源开发,既涉及红色文化资源蕴含的内容价值,也包括外在特征和形式上的价值创造与重塑。从产业开发的角度看,当前红色文化资源开发运用模式主要有：红色文献整理、红色文艺的创作生产、革命文物的保护利用、红色文化资源与设计产业的融合发展、红色旅游产业。保护运用红色文化资源,整合优化红色文化资源,探索红色文化资源多维度开发模式,对于传承和弘扬红色文化精神,坚定文化自信,增强民族向心力和凝聚力、推动乡村振兴都具有积极意义。     

小学道德与法治课程校本化实施的基本路径

道德与法治课程要落实立德树人的根本任务,发挥"道德情感启蒙"的教育作用,在拥有《课程标准》、系列文件和"文化母乳"般教材基础上,只有引导学校、教师找到校本化实施的基本路径,才能真正发挥其在课程体系中的政治引领和价值引领作用。这个路径就是以把握课标、吃透教材为基础,以基于学情、深化目标为灵魂,以"新鲜"事件为拓展资源,以便于操作的教学模式为关键,以提升品位、知行合一为策略。     

茶花，喷红吐火

从心脏泵出的血爆出的红 再严密的包裹也包不住的火 任何监牢都禁锢不住的春啊 将朱唇轻启将心打开 松子壳样绽开了 红棉花样咧口笑     

上海交通行业人才资源开发的对策与措施

上海交通行业人才资源开发要以构筑国际化大都市一体化交通、全面提升城市综合竞争力为目标,造就"一流城市,一流交通,一流人才"的格局,到2005年,要达到"三化一适应"。"三化"指经常化、制度化、规范化的上海交通行业人才资源开发的工作机制、政策体系、配置制度和信息服务体系。通过"三化"形成尊重知识、尊重人才、鼓励创新和创业的良好氛围,使人才队伍的整体素质得到明显提高。"一适应"则是指适应上海交通事业发展对各类人才资源的需求。     

儿童：要有做主人的勇气

主人一说，源于人的生存形式。人是合群动物，单个的人那样单薄、脆弱，是无法在世界上立足的，也就谈不上主人不主人；合而为群的人，却是那样强壮、有力，可以成为世界的主宰，但群体内的地位安顿又是一个问题。     

太极拳教学基础理论

(接上期) 二、太极拳教学方法 教学方法是指在教学过程中,完成教学任务的途径、手段和方式.     

营造课堂的“开放的空间”——阅读教学中探究性问题的发现与解决之道

在阅读教学中,师生之间应"分享彼此的思考,经验和知识,交流彼此的情感,体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到知识、共享、共进。实现教学相长和共同发展。"这就启发我们新课堂要营造一个"开放的空间"。教师的开放、民主让学生个性、灵性、思维自由地闪现。我们期待的阅读教学中探究性阅读才能随机生成。如何营造阅读教学课堂开放的空间,期待探究性阅读随机生成呢?