旅游管理专业教学实习改革探究

旅游专业教学实习改革需优化设计新型教学实习体系,构建合理的实习流程,鼓励学生主动参与实习指导书的设计与制订,强调学生的实习心理指导,并将反馈作用机制和全面质量管理思想贯彻于整个实习过程.实习评价倡导学校、教师、学生和实习单位等多元主体参与,重点突出学生个人能力水平和综合素质提高程度的纵向比较.借鉴"360度绩效考评"方式消除考核评价误差和不足,激励学生培养自主创新意识并迅速提高自身综合素质.     

严家羲塾泽流芳--南开中学康岫岩校长一席谈

随着天津市委、市政府“再建几所南开、耀华”决策的实施，短短两年时间，天津的示范校建设工程已在津城遍地开花，引来国内外教育界的好评如潮。作为示范校工程的“样板校”之一，南开中学的办学特色到底是什么样的呢？春风和煦的一天，记者走进了百年学府南开园，聆听了这所学校历史上的第六任校长康岫岩的一席谈。谈起南开中学的历史，康校长可谓如数家珍。南开中学是百年老校，从南开校园中走出的不仅有周恩来这样的历史伟人，还有一大批的政治家、科学家、文学家和艺术家。南开中学的历史积淀无疑是深厚的，那么她的办学精华到底是什么…     

自主让校园如此美丽--蓟县一中学生自主教育实录

班主任没有了——班级学生自主管理实录【实录一】2002年10月11日,下午4:30,斜阳西照,蓟县一中漂亮的体育场热闹非凡,一年一度的秋季运动会开幕式正式开始。随着大会主席宣布运动会开幕,整齐划一的运动员方队步入体育场。紧接着,鲜红的国旗在雄壮的国歌声中冉冉升起,火炬手点燃设在主席台畔的主火炬,1000多只鲜艳的气球飞上蓝天,近2000名学生表演的大型团体操,博得看台上师生和闻讯赶来在场外参观的学校附近群众的热烈掌声。接下来两天的比赛,精彩纷呈,秩序井然,宣传、保卫、器材、医疗、饮食等后勤保障工作出色,观看整个运动会后会使你感觉…     

谈学校领导班子结构的优化组合

一般而言，普通中小学校的领导班子大多数是由校级领导(书记、校长、副校长等)、中层领导(教务、总务、政教主任、工会、团队负责人等)和基层领导(教研组长、年级组长等)等具有不同职责、担任不同职务和处于不同层面的人员共同组成，其整体素质如何，将直接影响着学校办学效益的高低和素质教育的全面实施。因此，中小学领导班     

信息技术教育应体现为一种全新的教育思想--曲丽敏校长谈耀华中学的信息技术教育

说起耀华中学的信息技术教育,那是远近闻名的.耀华中学不但是首批被教育部命名的"现代教育技术实验校",而且在1998年底,还被评为全国现代教育技术先进集体(全国仪两所中学).近年来,学校已接待了参观学习代表团二百多个,三千多人次,其中不仅有全国各省市的参观者,更有海外及港台地区的参观学习者.作为耀华中学现任校长,曲丽敏校长直接参与和领导了耀华中学的信息技术教育的规划和建设,因此谈起耀华的信息技术教育,曲校长总是滔滔不绝,如数家珍.     

与国际接轨，和世纪同行——前进中的天津经济技术开发区一中、一小

开启新千年的悠扬的钟声依然萦绕在人们耳畔，我国北方最大的经济技术开发区--天津市经济技术开发区那美丽的街道、现代化的厂房以及满怀豪情的建设者们沐浴在新世纪的晨辉中，一切都是那么欣欣向荣，给人们带来无限的希望。新的世纪，新的阳光，这个在荒凉盐碱滩上拔地而起的工业区似乎和所有与“新”字有关的形容词有缘。这里是新思维、新观念和新一轮希望的渊薮，是与国际快车道接轨最近的地方。与年轻的开发区相比，成立仅三年多的开发区一中、一小，则更显年轻。这所学校创建于 1997年 9月，由开发区管委会投资建设，并秉承开发区管委…     

美国高等教育经典著作百种(上)

本文是《美国高等教育经典著作百种》的中译文。原书2001年出版，由C.芬彻等四位美国教授选注，是第一本全面反映二十世纪以来美国高等教育研究发展与成就的精选书目。译者希望这个书目对中国研究高等教育的学生与学者有所帮助。     

要给青年教师发展的空间——杨柳青一中高向军校长谈师资队伍建设

在美丽、整洁的北方古镇--杨柳青镇,矗立着一座充满现代化气息的崭新的学校--杨柳青一中.这是一座新建的规模宏大的示范高中校,教室宽敞、明亮,理化生实验室设备齐全,网络计算机房、语音室、电子阅览室、图书馆、多媒体教室等现代化的教学设备已投入使用,规划中的艺术馆、科技馆、体育馆、综合报告厅等正加紧筹建,400米环形塑胶跑道、人工草坪构成的风雨操场镶嵌于明丽的建筑群中,整个校园布局合理,整洁开阔.杨柳青一中能够走向今天的辉煌,硬件建设固然重要,但更重要的是因为学校有一支过硬的教师队伍和坚强的领导班子,这个班子的带头人就是年轻的高向军校长.在春光明媚的一天,记者走进了高校长的办公室,听他谈起了杨柳青一中的建设,特别是颇富特色的师资队伍建设.……     

旅游管理专业教学实习改革探究

旅游专业教学实习改革需优化设计新型教学实习体系,构建合理的实习流程,鼓励学生主动参与实习指导书的设计与制订,强调学生的实习心理指导,并将反馈作用机制和全面质量管理思想贯彻于整个实习过程。实习评价倡导学校、教师、学生和实习单位等多元主体参与,重点突出学生个人能力水平和综合素质提高程度的纵向比较。借鉴“360度绩效考评”方式消除考核评价误差和不足,激励学生培养自主创新意识并迅速提高自身综合素质。     

专家型人才成长模型对高校实施素质教育的启示

当前国际上蓬勃发展的认知心理学关于专家型人才研究,特别是专家型职业工作者的成长模型理论,为21世纪初期教育改革发展提供了一些重要的理论和实践依据.对我国目前正在实施的素质教育、创新教育制度建设,尤其是高等教育人才培养模式也具有一定的借鉴意义.