优质教育:民心所向及其实现的忧思——广州人从"有书读"到"读好书"的教育需求十年变化及其启示(上)

一、调研目的与概况为制定“十一·五”广州市教育发展规划提供参考,为广州市实现2006年建成教育强市这一目标而开展教育改革提供决策依据,市教育局决定并组织了“广州市教育产业现状与改革发展对策”调研活动。这一专题调研是由广州市现代教育科学研究中心主持并于2003年10月开始的。所幸的是,1994年我们曾就教育观念和教育市场问题做过一次大面积的取样调查,这就使2003年底的调查有了一个十年之遥的参照系。通过十年前后的对比,我们既可以了解到城市居民观念变化的历程,又能真实地把握广州以及我国大中城市教育改革的发展指向,从而让我们…     

中、高等职业教育衔接的现状调查与对策研究

在中等职业教育与高等职业教育衔接中，学制结构、入学考试和课程结构是十分重要的三个方面，衔接中出现的问题是职业教育办学思想，办学经验，办学模式、办学水平、管理体制、经费投入和事业发展程度等一系列因素综合作用的产物，只有把握整体，着眼大处，有针对性地采用相应的措施，才能建立理想的衔接模式，促进中职与高职贯通体系的形成。     

袁瑢老师答普鲁斯特问卷

1.你认为最理想的快乐是怎样的?各项任务都完成得非常出色。2.你最希望拥有哪种才华?能说会道。3.你最害怕的是什么?黑暗。4.你目前的心境怎样?平静。5.还在世的人中你最钦佩的是谁?真诚、坚强的人我都敬佩。6.你认为你最伟大的成就是什么?教过几百名学生,带过二十几位徒弟。7.你自己的哪个特点让你最觉得痛恨?笨嘴拙舌。8.如果你能选择的话,你希望让什么重现?回到20岁,根据已有的经验、教训再做一次老师。9.你最痛恨别人的什么特点?口是心非,不负责任,自私自利。10.你最珍惜的财产是什么?经验和教训。11.你最惬意的是什么?常有学生来看望我…     

寓信息技术于课堂分层教学的过程及其要求

“寓信息技术于课堂分层教学”的研究，是全国中小学计算机教育研究中心“以现代教育技术为支持环境下的教学策略研究”的子课题，它旨在围绕学生分层、目标分层、施教分层、方式分层、练习分层、评价分层等环节而开展的。在课题开展的实验学校中。有的学校以“多元智能”理论为学生学习分层的主要依     

第五届全国英语“四位一体”复习教学方法研讨会纪要

2001年12月1日至3日,由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办的第五届全国英语“四位一体”复习教学方法研讨会在沈阳召开。国家教育部基础教育司课程处乔玉全副处长,国家基础教育实验中心外语教育研究中心杜培俸主任、沈阳市教研室崔连仕主任、沈阳市教研室党委张立羽副书记、沈阳市教委教研室中学部张达主任、沈阳市皇姑区教委张磊副主任、沈阳市皇姑区教师进修学校张宝晨校长、沈阳市120中学柳殿勤、王光校长等出席了会议。     

克林顿政府的科技政策

从历史上看美国政府,有着支持科技事业的传统.历届政府都比较重视科学技术.1993年开始执政、现在又连任的克林顿当局继承了这一传统.克林顿政府的科技政策有如下几个特点:(1)强调科技的重要性,以提高公众对科技的支持克林顿当局认为,加深公众对科技的理解是非常重要的.如果公众不理解科技,联邦政     

三元场对金属组织影响的研究

实验证明，在元极三元场中浇铸出的铸钢缺陷较少，力学性能较好，尤其是塑性与韧性可以大幅度提高。     

LED产业集群中资源优化组织的关键路径——基于产业链创新协同平台视角

以提升LED产业集群中资源组织效率为目的,基于产业链创新服务平台视角,从产业链平台的业务流程出发,寻找资源组织的关键路径。基于提升资源组织速度的考虑,使用包括基本信息层、结构信息层、活动信息层、能力信息层和时间信息层的5层资源描述方法构建LED产业平台中虚拟单元。通过LED产业链平台中的应用,证明本方法在实践中是有效的。