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91.
管理要 《中国科教创新导刊》2014,(10):218-219
随着近几年来我国教育事业不断的发展,二级学院已经成为我国高等教育中一个重要的组成部分,每个高校都是由二级学院组成的,如果二级学院的学生管理工作不能顺利开展,会导致及其严重的教学问题,但是二级学院由于其学生有着自己相对独特的特点,所以在学生管理上面存在与其他学院不一样的地方,各个学院的管理方法不能完全一样,要按照本学院学生的特点制定出适合本学院的学生管理方案,而且近些年旧的学生管理工作制度也已经不能适应当前的学生状况。本文就二级学院管理模式下的学生管理工作如何进行创新提出可行性建议。 相似文献
92.
郭要汾 《当代教育理论与实践》2014,(5):86-88
勤工助学作为高校学生资助工作体系中的一项重要内容,不仅发挥了助学解困的作用,还在引导学生融入社会、适应社会、服务社会的过程中发挥着不可替代的作用。在实际工作中,必须坚持勤工助学与专业学习、创业实践、思想教育、就业指导、服务师生相结合的原则,强化勤工助学的实践育人功能的观念。湛江师范学院在勤工助学实践育人工作中取得了一定的探索和实践成效,为学校的人才培养发挥了重要作用,成为粤西地区综合应用型人才培养的重要基地。 相似文献
93.
高校图书馆的人文精神建设是构建和谐校园的需要。“以人为本”的现代化图书馆管理模式是构建和谐校园的根本。优美的阅读环境是构建和谐校园的必备条件。 相似文献
94.
"新工科"强调学科的实用性、交叉性与综合性,板球系统涉及图像处理、自动控制等学科知识,运动控制效果直观.对板球系统硬件组成及控制系统进行了概述,并在此基础上对板球系统的传递函数进行了分析,设计了板球系统的控制参数,通过Simulink软件对板球系统进行了仿真,并在板球系统上验证了控制参数,说明了参数的可靠性.在板球系统... 相似文献
95.
96.
校本教师培训的合理性追究 总被引:18,自引:0,他引:18
校本培训的核心理念应为:秉持终身教育思想和教师专业化理念,把学校视为教师发展的家园,以教育教学实践中的问题为中心,强调在教、学、研一体化中教师的主动参与和探究,通过解决实际问题促进教师自身素养的提高和专业发展,彰显教师的个体生命价值。校本培训的显著特征在于:突出培训内容的针对性、方法的灵活性和目标的实践性,强调培训重心的基层化、对象的全员化和时间的全程化。现代知识向后现代知识的转型为校本培训提供了理论上的辩护与支撑。文化反哺则对传统“师教生学”的师生观予以解构,学生成为校本培训中教师的重要学习资源。应该理性考量校本培训的价值和作用,避免其被夸大或被贬损两种不良倾向 相似文献
97.
赵银要 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):140-141
研究性学习是学生在教师指导下以类似科学研究的方法去获得知识和应用知识的一种学习方式。它注重学生在教师的指导下自主学习,从而提高学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,为学生进一步了解社会,学会学习奠定了基础。而社会调查是实施研究性学习的一种重要途径,也是对新形势下历史教学法的一种探索。 相似文献
98.
采用盐酸、氢氟酸、硝酸、高氯酸溶解试样,不溶余渣用焦硫酸钾熔融回收,在酒石酸介质中以氯磺酚S为显色剂,在分光光度计上650.0nm处测定,建立了氯磺酚S分光光度法测定铁矿石中铌量的分析方法。讨论了比色波长、显色酸度、显色剂用量和酒石酸用量等实验条件,确立了最佳实验方案。对试验样品进行了准确度、精密度和回收试验,测定值与标准值在误差范围内,回收率在97.4%~103.3%之间。 相似文献
99.
100.
史要升 《中学英语园地(高三版)》2006,(Z2)
反意疑问句是初中英语的语法重点之一,也是学生学习的一个难点。这种疑问句由两部分组成,前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短问句。如果前一部分为肯定形式,后一部分则用否定形式。但在使用过程中,还有一些特殊形式。笔者拟对特殊的反意疑问句作一归纳,供同学们学习时参考。1.当陈述部分为“I am...”时,简短问句用“aren t I?”。例如:Im late,aren t I?2.当陈述部分中的谓语动词是have时,简短问句有两种情况。如果have表示“有”的意思时,简短问句中的动词可用haven t或don t;如果have用作行为动词时,简短问句中的动词只能用don t… 相似文献