国庆乐园

一、“祖”、“国”、“生”、“日”、“乐”代表5个连续的自然数,它们各代表什么数字时,竖式才能成立?(提示：答案有多种,写出一种即可)     

陶行知的平民教育思想对解决我国教育公平的借鉴

陶行知是一位杰出的教育思想家、实践家、改革家。他在《民主教育》中指出：“教育为公，以达天下为公；全民教育，以实现全民政治。”陶行知这一极具远见卓识的平民教育思想对我们实施教育均衡发展，促进教育公平，具有极其重要的现实意义。事过百年，纵然时过境迁，但陶老教育思想所具有的极大前瞻性与拓展性仍彰明较著。     

浅谈班主任工作

有人说：“美的环境是一部多彩的、立体的、富有吸引力的教科书，它对生活在其中的学生具有‘润物细无声’的教育作用。”环境分为物质环境和人际环境，富有文化内涵和艺术之美的物质环境会给学生以心灵的净化、智慧的启迪、情感的陶冶，但人际环境对学生的成长往往影响更大，班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系：[第一段]     

关于“信号与系统分析”中δ(t)和δ(n)两类基本信号的教学思考

连续时间单位冲激函数δ(t)和离散时间单位脉冲函数δ(n)是"信号与系统分析"中非常重要的两类基本信号。针对教学实际中学生对这两类信号的容易混淆之处,本文分析和比较了这两类信号的数学定义,着重阐述了它们的区别和联系,最后归纳了常见的错误。     

教育学的未来发展

随着世纪之交人们对唯科学主义极度膨胀的反省，人类开始前所未有地关注人自身，在以人为主，高扬人的主体性，强调人的全面发展的世纪中，教育学这个本应是人的意味很浓的学科该如何发展呢？ 一、由学理研究转向注重实践 ２０世纪８０年代以来，教育学基本上处于一个学理研究的时期。整个教育基本理论问题的研究与探讨，始终贯穿着这样一条线：即教育学要成为一门独立的学科，它必须有自己独特的概念、范畴，有自己严密的学科体系，应当建构自己的学科模式，这些要素都是学科形成的标志。但是，在关于教育学的学科性质、教育学的体系建构、…     

委托--代理:高等教育宏观管理的探索点

提高我国高等教育投资效率是高等教育管理研究的热点之一，一些学者从不同的角度提出了对不同的看法，本文从委托－代理理论的角度出发，对高等教育管理中政府与高校之间的关系及政府如何建立对高等学校的激励机制进行了探讨。     

浅谈教师专业化及发展

一、我国教师专业化存在的问题 我国有一千多万中小学教师，是国内最大的一个专业群体，维持着世界上最大规模的中小学教育。当前我国教师专业化处在低中级阶段，存在的问题主要有：一是从教师的专业知识能力来看，由于现行师范院校课程的没置没有从教师专业化的角度去确定文化知识、学科知识、教育专业知识之间的关系，片面强调各核心专业学科知识的作用，忽视了社会发展的要求和师范院校学生发展的需要。     

中小学教科研的意义、误区及定位

早在1966年，联合国教科组织发表的《关于教师地位的建议》中明确指出，教师职业是一种“专业”。教师专业的要义有二：一是教师工作具有不可替代性，不是人皆可师、人易为师；二是专门从事教育教学学问、技能的研究。